КЛАПКА (Klapka) Дьёрдь (7.4.1820, Темешвар,-17.5.1892, Будапешт), венгерский воен. деятель, участник Революции 1848-49. В 1848 участвовал в создании венг. нац. армии. В февр.- апр. 1849 войска под команд. К. одержали ряд побед над австр. армией (Капольна, Надыпалло и др.). С мая 1849 К. комендант крепости Комаром. После капитуляции Гёргея (13 авг. 1849) К., сдав австрийцам 5 окт. Комаром, эмигрировал. Вернулся в Венгрию после амнистии 1867, был избран депутатом Гос. собрания.
С о ч.: Memoiren. April bis
Oktober 1849 Lpz., 1850.
КЛАП-КАМЕРА, складной фотографический аппарат с выдвигаемой посредством распорок передней стенкой, на к-рой установлен объектив, напр. "Москва", "Искра".
КЛАППЕРТОН (Clapperton) Хью (18.5. 1788, Аннан, Шотландия,- 13.4.1827, близ Сокото), английский исследователь Африки. Вместе с англ, путешественниками У. Аудни и Д. Денемом в 1822-23 пересек Сахару от Триполи до оз. Чад (вдоль 15° в. д.) и достиг г. Сокото. В результате этого путешествия было установлено, что р. Нигер не связана с оз. Чад. На обратном пути (1824) вторично пересек Сахару. В 1825 дошёл до Сокото со стороны Гвинейского зал., от г. Лагос.
КЛАРДЖЕТИ, историч. область, расположенная в юго-вост. части Причерноморья, в басс. р. Чорох (ныне терр. Турции, Артвинский вилайет). С 3 в. до н. э. входила в Картлийское царство. В нач. 9 в. на терр. К. и прилегающей к ней с Ю. Тао образовалось Тао-Кларджетское княжество. С 1008 К.- в составе объединённого Груз, царства. В 15-1-й пол. 16 вв. входила в месхетское кн-во Самцхе-Саатабаго. В 1552 К. была завоёвана Турцией, в 1878 частично отошла к Росс, империи, возвращена Турции в 1918.
КЛАРЕНДОН (Clarendon) Джордж Уильям Фредерик В и л ь е р с (Villiers) (12.1.1800, Лондон, - 27. 6. 1870, там же), граф, гос. деятель Великобритании; виг (позднее либерал). В 1820-23 атташе в Петербурге, в 1833-39 посол в Мадриде. В 1839-41 лорд-хранитель печати, в 1846 мин. торговли, в 1847-1852 лорд-наместник Ирландии; жестоко подавил Ирл. восстание 1848. В 1853-1858, 1865-66, 1868-70 мин. иностр. дел. Стремясь к ослаблению позиции России в р-не Средиземного моря, подталкивал Турцию к войне с Россией; в ходе Крымской войны 1853-56 поддерживал идею Палъмерстона о разделе России.
КЛАРЕНДОН (Clarendon) Эдуард Хайд (Hyde) (18.2.1609, Динтон, графство Уилтшир,-9.12.1674, Руан, Франция), граф (с 1661), английский гос. деятель, первый историк Англ. бурж. революции 17 в. В период революции один из лидеров роялистской оппозиции. В 1646 эмигрировал из Англии. После реставрации Стюартов стал первым министром (лордом-канцлером) Карла II (1660). Широкое недовольство реакц. внутр. политикой К. и воен. неудачи Англии заставили Карла II дать отставку К. (1667). Обвинённый в гос. измене, он эмигрировал во Францию. Гл. соч. К. "История мятежа и гражданских войн в Англии" (т. 1-3, 1704)-многословный роялистский памфлет против Англ, революции и её деятелей; своей контрреволюционной направленностью оказало значит, влияние на освещение истории Англ, революции наиболее реакц. частью бурж. историков.
КЛАРЕНДОНСКИЕ ПОСТАНОВЛЕНИЯ (Constitutions of Clarendon), 16 статей, составленные по распоряжению англ, короля Генриха II, предусматривали ограничение компетенции англ, церк. судов и подчинение их светскому королев, суду. Обсуждались на совете феод, знати в Кларендоне (янв. 1164), но были опротестованы главой англ.церкви архиепископом Кентерберийским Т. Бекетом. Вслед за его осуждением и бегством (кон. 1164) были официально приняты. Однако после убийства Бекета (1170) Генрих II под угрозой папского отлучения вынужден был в 1172 отказаться от их применения.
Публ. в рус. пер.; Памятники истории Англии XI -XIII вв., М., 1936.
КЛАРИ БЕРЕГ (Clarie Coast), часть побережья Вост. Антарктиды между 130° и 136° в. д. протяжённостью ок. 350 км. Край материкового ледникового щита, отвесно обрывающегося к морю; в этом р-не прерывается лишь выводными ледниками. Поверхность ледникового щита круто поднимается в глубь материка и на расстоянии 60 км от берега высота её достигает уже более 1000 м. Открыт и назван франц. антарктич. экспедицией Дюмон-дюрвиля в 1840. Ныне К. Б.район препм. австрал. исследований. В 1956 был обследован сов. антарктич. экспедицией.
КЛАРК (Clarke) Александер Росс (16. 12. 1828, Рединг, -11.2.1914, Райшт), английский геодезист. Известен работами по определению размеров земного эллипсоида в 1866 и 1880. Эллипсоид, вычисленный в 1866, принят в США, Канаде и Мексике. Применение того и др. земных эллипсоидов К. необосновано, т. к. их размеры не подтверждаются совр. исследованиями.
Соч.: Comparisons of the standards of length of England, France, Belgium, Prussia, Russia, India, Australia, . . . . , L., 1866; в рус. пер.- Геодезия, СПБ, 1890.
КЛАРК (Clark) Джон Бейтс (26.1. 1847, Провиденс, u шт. Род-Айленд, - 21.3.1938, Нью-Йорк), американский экономист, основоположник теории предельной производительности, одной из гл. догм бурж. политич. экономии. В 1872 окончил Амхерстский колледж (США), затем учился в Гейдельбергском (Германия) и Цюрихском (Швейцария) ун-тах. С 1877 проф. экономики в ряде амер. колледжей, в 1895-1923 проф. Колумбийского ун-та. Президент Американской экономич. ассоциации (1893-1895). Согласно сформулированной К. теории предельной производительности (см. Производительности теории), в процессе произ-ва наблюдается убывающая производительность труда и капитала. Исходя из явления убывающей производительности, К. сформулировал т. н. закон Кларка, по к-рому ценность (стоимость) продукта определяется суммой предельных полезностей его свойств. Труди капитал, по К., выступают как равноценные факторы в образовании ценности продукта. Тем самым обосновываются притязания капиталиста на получение прибыли. К. утверждал, что распределение общественного продукта осуществляется в соответствии с вкладом каждого из факторов производства (труд, капитал, земля) в национальный доход, тем самым он пытался доказать, что в капиталистическом .обществе царит гармония интересов. Низкий уровень заработной платы К. объяснял излишне быстрым ростом рабочего населения (см. также Вменения теория). В начале 20 в. К. выступил с защитой трестов, утверждая, что фактически они не являются монополиями, т. к. не осуществляют полного контроля над рынком. Апологетич. теории К. используются совр. бурж. экономистами.
Соч.: The philosophy of wealth, Boston, 1886; Capital and its earnings. Bait., 1888; The control of trusts, N. Y.- L.. 1901; The problem of monopoly, N. Y.- L., 1904; Essentials of economic theory, N. Y., 1907; The distribution of wealth, N. Y.- L., 1908; в рус. пер.- Распределение богатства, М.- Л., 1934. В. Г. Сарычев.
КЛАРК (Clark) Джон Грэм Дуглас (р. 28.7.1907, Шортлендс, Кент), английский археолог, проф. Кембриджского ун-та (с 1952). Осн. работы посвящены первобытной археологии и истории, в т. ч. истории развития первобытной экономики (кроме археологических, использованы и этнографич. данные). К.- сторонник идеалистич. концепции, преувеличивающей роль природной среды в развитии человеческой культуры, а также мнения о проникновении культурных элементов в Европу с Востока.
Соч.: Prehistoric England, Camb., 1948; Archaeology and society, 3 ed., L., 1957; World prehistory. An outline, Camb., 1961; в рус. пер.- Доисторическая Европа, М., 1953.
КЛАРК (Clark) Джон Десмонд (р. 10.4.1916, Лондон), английский археолог-африканист, специалист по археологии и древней истории Юж. Африки. Окончил Кембриджский ун-т (1937). В 1938-61 директор Музея Ливингстона (ныне Нац. музей Замбии в г. Ливингстон); с 1961 проф. антропологии Калифорнийского ун-та в г. Беркли (США). Полевые исследования вёл с 1938 в Юж., Вост. и Экваториальной Африке. Работы К. отличает глубокий и тщательный анализ археол. материалов.
Соч.: The stone age cultures of Northern Rhodesia, Claremont, 1950 (The South African Archaeological Society); The prehistoric cultures of the Horn of Africa, Camb., 1954; Atlas of African pre-history, L., 1967; The prehistory of Africa, L., 1970.
КЛАРК (Clark) Джон Морис (30.11. 1884, Нортхемптон, шт. Массачусетс, - 27.6.1963, Уэстпорт, шт. Коннектикут), американский экономист, доктор философии (1910). Сын Дж. Б. Кларка. Преподавал с 1908 в ряде колледжей, в 1915-26 в Чикагском университете, с 1926 проф. экономики Колумбийского ун-та. Сотрудничал в ряде правительственных учреждений США (1934-54). К.-активный сторонник гос. регулирования экономики, особенно в области антикризисных мероприятий. Один из основоположников олигополии теории. Принимал участие в разработке теории диффузии выгод, по к-рой результаты экономич. прогресса якобы распределяются равномерно между всеми классами общества. Его взгляды широко распространены в совр. бурж. политич. экономии.
Соч.: Social control of business, Chi., 1926; Strategic factors in business cycles, N. Y., 1934; Guideposts in time of change, N. Y., [1949]; Economic institutions and human welfare, N. Y., 1957. В. Г. Сарычев.
КЛАРК (Clark) Колин (р. 2.11.1905, Лондон), английский экономист и статистик. Окончил Оксфордский ун-т (1931). В 1931-37 преподаватель статистики в Кембридже. В 1938-52 консультант по экономич. вопросам при правительственных органах ряда стран Юго-Вост. Азии и Австралии. В 1953-69 возглавлял н.-и. ин-т экономики с. х-ва в Оксфорде. К. известен разработкой технологич. варианта теории экономич. роста, согласно к-рому при соответствующей экономич. политике бурж. гос-ва (регулирование деятельности монополий и национализация ряда отраслей) якобы возможно добиться смягчения циклич. колебаний в экономике капитализма. Им создана также концепция 3-секторной структуры нар. х-ва, по к-рой "естественное" экономич. развитие проходит стадии, основывающиеся на определённом соотношении с. х-ва, пром-сти и сферы услуг. К. с антинаучных позиций критикует советскую экономическую статистику.
Соч.: A critique of Russian statistics, L., 1939; The conditions of economic progress, L.-N. Y., 1957; The economics of subsistence agriculture, 2 ed., L.- N. Y., 1966 (совм. с M. R. Haswell); Population growth and land use, L.- N. Y., 1968. Л. Г. Суперфин.
КЛАРК (Clark) Марк Уэйн (р. 1.5.1896, Мадисон-Барракс, шт. Нью-Йорк), американский генерал (1945). Окончил Военную академию (1917), участвовал в 1-й мировой войне 1914-18, служил в амер. Генштабе. С июля 1942 командовал амер. войсками в Европе, успешно выполнил секретную миссию по установлению контактов с франц. командованием в Сев. Африке накануне высадки союзников, а 22 нояб. 1942 подписал соглашение с франц. адм. Ж. Дарланом. С янв. 1943 по дек. 1944 командовал 5-й амер. армией в Сев. Африке и Италии, с дек. 1944 до конца войны -15-й группой армий в Италии. В 1945-47 командующий амер. войсками в Австрии. В 1952-53 командовал войсками ООН в Корее во время амер. агрессии. С 60-х гг. нач. воен. колледжа в Юж. Каролине.
КЛАРК (Clarke) Маркес Эндрю (24.4. 1846, Лондон,-2.8.1881, Мельбурн), австралийский писатель. Его первые книги - сб. очерков из быта мельбурнцев "Философ-перипатетик" (1869) и роман "Неравные шансы" (1869). Автор сб. рассказов "Старые истории молодой страны" (1871), повести "Между тьмой и светом" (1875), сатирич. пьесы "Счастливый край" (1880), сатирич. и лирич. стихов и др. В романе "Пожизненное заключение" (1872; рус. пер. под названием "Английская каторга", 1903), содержащем мелодраматич. ситуации, воссозданы мрачные картины колониального прошлого Австралии.
Соч. в рус. пер.: Знакомство с колониальной жизнью, в сб.: Австралийские рассказы, М., 1958.
Лит.: Е 1 1 i о t В. R., Marcus Clarke, Oxf., 1958; A Marcus Clarke Reader, Melb., 1963.
КЛАРК (Clarke) Франк Уиглсуорт (19.3.1847, Бостон, - 23.5.1931, Вашингтон), американский геохимик, чл. Академии искусств и наук (1911). Окончил Гарвардский ун-т (1867). В 1874-1883 проф. ун-та в Цинциннати. В 1883-1924 гл. химик Геол. комитета США. Осн. труды посвящены определению состава различных неорганич. природных образований и земной коры в целом. По разработанному им методу произвёл многочисл. подсчёты ср. состава земной коры (см. Кларки элементов).
Соч.: Data of geochemistry, 5 ed., Wach., 1924; The composition of the Earth's crust, Wash., 1924 (совм. с H.S.Washington); The evolution and disintegration of matter, Wash., 1924.
Mum.: F. W. Clarke, "Quarterly Journal of the Geological Society of London", 1932, v. 88; Dennis L. M., F. W. Clarke, "Science", 1931, v. 74, p. 212 - 13.
КЛАРК (Clerke) Чарлз (1741-22.8.1779, Петропавловск-Камчатский), английский мореплаватель. Участвовал в четырёх кругосветных плаваниях: в 1764-66-в экспедиции Джона Байрона, в 1768-71, 1772-75 и 1776-79 - в экспедициях Дж. Кука. После гибели Кука 14 февр. 1779 К. возглавил экспедицию и повёл корабли от Гавайских о-вов в Чукотское м., но, не достигнув даже 70° с. ш., встретил тяжёлые льды и вынужден был повернуть суда обратно. Кук назвал (в 1775) именем К. открытые им скалы в юж. части Атлантич. ок. (у 55° ю. ш.).
КЛАРК (Clark), семья американских оптиков-шлифовальщиков, астрономов-любителей: А л в а н К. (8.3.1804, Ашфилд, Массачусетс, - 19. 8. 1887, Кембридж, Массачусетс) и его сыновья Джордж К. (1827-91) и Алван Грэм К. (10.7.1832, Фолл-Ривер, Массачусетс,9.6.1897, Кембридж, Массачусетс). Открыли много двойных звёзд, в их числе - спутник Сириуса. Наиболее крупные рефракторы К. установлены в Вашингтонской обсерватории (изготовлен в 1873, диам. объектива 66 см), Пулковской (1885, диам. 76 см), в Ликской (1888, диам. 91 см), в Йерксской (1896, диам. 102 см).
КЛАРК ЛЕ ГРО (Clark Le Gros) Унлфрид (p. 5.6.1895, Хемел-Хемпстид), английский антрополог, анатом и приматолог. Проф. Оксфордского ун-та (1934-1962). Важнейшие работы по проблемам эволюц. анатомии человека, сравнительной анатомии приматов, палеонтологии И филогении приматов и человека. Известны также его исследования центральной нервной системы человека и приматов в сравнительно-морфологич. и эволюц. освещении.
Соч.: Early forerunners of man, Baltimore, 1934; The anatomy of the nervous system, Central nervous system, L.- N. Y., 1956; The fossil evidence for human evolution, 2 ed., Chi., 1964.
КЛАРКИ элементов, числа, выражающие среднее содержание хим. элементов в земной коре, гидросфере, Земле в целом, космич. телах и др. геохим. или космохим. системах. Различают весовые (в %, в г/т или в г/г) и атомные (в % от числа атомов) кларки. Обобщение данных по хим. составу различных горных пород, слагающих земную кору, с учётом их распространения до глубин 16 км впервые было сделано амер. учёным Ф. У. Кларком (1889). Полученные им цифры процентного содержания хим. Элементов в составе земной коры, впоследствии несколько уточнённые А. Е. Ферсманом, по предложению последнего, были названы числами Кларка, или к л а р к а м и. Средние содержания элементов в земной коре, в совр. понимании её как верхнего слоя планеты выше границы Мохоровичича (см. Мохоровичича поверхность), вычислены А. П. Виноградовым (1962), амер. учёным С. Р. Тейлором (1964), нем. - К. Г. Ведеполем (1967) (см. табл.). Преобладают элементы малых порядковых номеров: 15 наиболее распространённых элементов, кларки к-рых выше 100 г/т, обладают порядковыми номерами до 26 (Fe). Элементы с чётными порядковыми номерами слагают 87% массы земной коры, а с нечётными - только 13%. Средний хим. состав Земли в целом рассчитывался на основании данных о содержании элементов в метеоритах (см. Геохимия).
Так как К. элементов служат эталоном сравнения пониженных или повышенных концентраций хим. элементов в месторождениях полезных ископаемых, горных породах или целых регионах, знание их важно при поисках и пром. оценке месторождений полезных ископаемых; они позволяют также судить о нарушении обычных отношений между сходными элементами (хлор- бром, ниобий - тантал) и тем самым указывают на различные фпзико-хим. факторы, нарушившие эти равновесные отношения.
В процессах миграции элементов К. Элементов являются количеств, показателем их концентрации.
Среднее содержание элементов в земной коре, г/т
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Атомный нсмер |
Элемент |
По А. П. Виноградову (1962) |
По К. Г. Ве- деполю (1967) |
Атомный номер |
Элемент |
По А. П. Виноградову (1962) |
По К. Г. Ведеполю (1967) |
Атомный номер |
Элемент |
По А. П. Виноградову (1962) |
По К. Г. Ведеполю (1967) |
|
|
1 |
Н |
|
700 |
32 |
Ge |
1,4 |
1,3 |
63 |
Ей |
1,3 |
1,4 |
|
|
2 |
Не |
|
(0,003) |
33 |
As |
1,7 |
1,7 |
|
|
|
|
|
|
3 |
Li |
32 |
30 |
34 |
Se |
0,05 |
0,09 |
|
|
|
|
|
|
4 |
Be |
3,8 |
2 |
35 |
Br |
2,1 |
2,9 |
66 |
Dy |
5 |
6,1 |
|
|
5 |
В |
12 |
9 |
36 |
Кг |
|
|
67 |
Но |
1,7 |
1,8 |
|
|
6 |
С |
200 |
320 |
37 |
Rb |
150 |
120 |
68 |
Ег |
3,3 |
3,4 |
|
|
7 |
N |
19 |
20 |
38 |
Sr |
340 |
290 |
69 |
Ти |
0,27 |
|
|
|
8 |
О |
470000 |
472500 |
39 |
Y |
29 |
34 |
70 |
Yb |
3,3 |
3,4 |
|
|
9 |
F |
660 |
720 |
40 |
Zr |
170 |
160 |
71 |
Lu |
0,8 |
1,1 |
|
|
10 |
Ne |
|
|
41 |
Nb |
20 |
20 |
72 |
Hf |
1 |
3 |
|
|
11 |
Na |
25000 |
24500 |
42 |
Mo |
1,1 |
1 |
73 |
Та |
2,5 |
3,4 |
|
|
12 |
Mg |
18700 |
13900 |
43 |
Tc |
|
|
74 |
W |
1,3 |
1,3 |
|
|
13 |
Al |
80500 |
78300 |
44 |
Ru |
|
(0,001) |
75 |
Re |
0,0007 |
(0,001) |
|
|
14 |
Si |
295000 |
305400 |
45 |
Rh |
|
(0,001) |
76 |
Os |
|
(0,001) |
|
|
15 |
P |
930 |
810 |
46 |
Pd |
0,013 |
0,01 |
77 |
IT |
|
(0,001) |
|
|
16 |
S |
370 |
310 |
47 |
Ag |
0,07 |
0,0-6 |
78 |
Pt |
|
(0,005) |
|
|
17 |
Cl |
170 |
320 |
48 |
Cd |
0,13 |
|
79 |
Au |
0,0043 |
0,004 |
|
|
18 |
Ar |
|
(0,04) |
49 |
In |
0,25 |
0,07 |
80 |
Hg |
0,083 |
0,08 |
|
|
19 |
К |
25000 |
28200 |
50 |
Sn |
2,5 |
3 |
81 |
Tl |
1 |
1,3 |
|
|
20 |
Ca |
33000 |
28700 |
51 |
Sb |
0,5 |
|
82 |
Pb |
16 |
15 |
|
|
21 |
Sc |
10 |
14 |
52 |
Те |
0,001 |
(0,002) |
83 |
Bi |
0,009 |
0,2 |
|
|
22 |
Ti |
4500 |
4700 |
53 |
I |
0,4 |
|
84 |
Po |
|
|
|
|
23 |
V |
90 |
95 |
54 |
Xe |
|
|
85 |
At |
|
|
|
|
24 |
Cr |
83 |
70 |
55 |
Cs |
3,7 |
2,7 |
86 |
Rn |
|
|
|
|
25 |
Mn |
1000 |
690 |
56 |
Ba |
650 |
590 |
87 |
Fr |
|
|
|
|
26 |
Fe |
46500 |
35400 |
57 |
La |
49 |
44 |
88 |
Ra |
|
|
|
|
27 |
Co |
18 |
12 |
58 |
Ce |
70 |
75 |
89 |
Ac |
|
|
|
|
28 |
Ni |
58 |
44 |
59 |
Pr |
9 |
7,6 |
90 |
Th |
13 |
11 |
|
|
29 |
Cu |
47 |
30 |
60 |
Nd |
37 |
30 |
91 |
Pa |
|
|
|
|
30 |
Zn |
83 |
60 |
61 |
Pm |
|
|
92 |
U |
2,5 |
3,5 |
|
|
31 |
Ga |
19 |
17 |
62 |
Sm |
8 |
8,6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лит.: Taylor S. R., Abundance of chemical elements in the continental crust: a new table, "Geochimica et Cosmochimica Acta", 1964, v. 28, № 8, p. 1273-85; W edepohl K. H., Geochemie, В.. 1967 (Sammlung Goschen, Bd 1224 -1224a/1224b). В. В. Щербина.
КЛАРКИЯ (Clarkia), род травянистых растений сем. кипрейных, очень близкий к роду годеция и часто объединяемый с ним. Ок. 10 видов на западе Сев. Америки. Как декоративные используют неприхотливые обильноцветущие однолетники, главным образом К. н о г о тк о в у ю (С. unguiculata, С. elegans) и К. хорошенькую (С. pulchel-1а). Известно много форм и сортов К. с простыми и махровыми цветками, различающихся по окраске (белая, розовая, сиреневая, красно-пурпуровая) и по высоте.
КЛАРНЕТ [нем. Klarinette, франц. clarinette, итал. clarinetto; от лат. clarus - ясный (звук)], музыкальный инструмент семейства деревянных духовых. Произошёл от свирели. Имеет форму трубки с небольшим раструбом и клювообразным мундштуком, к к -рому крепится одинарная трость (камышовая пластинка). Длина канала - 590-680 мм. Совр. К. имеет примерно 20 клапанов и 7 отверстий, снабжённых т. н. очками. Изготовляется из древесины гренадиллового или эбенового дерева и из пластмассы. Существуют инструменты в неск. строях (тонах); наиболее употребительны К. в строе си-бемоль и ля. К.- транспонирующий инструмент (в строе си-бемоль звучит на большую секунду, а в строе ля - на малую терцию ниже, чем йотируется). Диапазон (по написанию): ми малой октавы - до 3-й октавы. Разновидности: малый; альтовый, или теноровый (известен под назв. бассетгорн); бас-К.; контрабасовый К.
Лит.: Благодатов Г., Кларнет, М., 1965.
"КЛАРТЕ" (франц. clarte - ясность, свет), первое междунар. объединение писателей и деятелей культуры, выступившее против империалиста, войны 1914-1918, за переустройство общества на социалистич. началах. Создано А. Барбюсом в 1919. В состав Междунар. руководящего комитета "К." вошли Барбюс, А. Франс, П. Вайян-Кутюрье, Р. Лефевр, художник Т. А. Стейнлен (Франция), Г. Уэллс, Т. Харди, Б. Шоу (Англия), В. Бласко Ибаньес (Испания), Г. Брандес (Дания), Э. Синклер (США). В Австрии среди организаторов движения был С. Цвейг, в Германии - Г. Манн, в Турции членом "К." был Назым Хикмет; группы "К." возникли в странах Лат. Америки. В Чехословакии во главе группы "К." стали писатели С. К. Нейман, И. Ольбрахт и учёный 3. Несдлы. Брошюра "Свет из бездны. К чему стремится группа ,,Кларте"" (1920), написанная Барбюсом, явилась манифестом "К."; в нём Барбюс писал о мировом значении рус. революции, осуждал блокаду и иностр. интервенцию в Сов. Россию и определял осн. цель "К." как "революцию в умах" - борьбу за освобождение человечества от предрассудков, порождаемых бурж. обществом и религией. В окт. 1919 Барбюс начал издавать газету, а с нряб. 1921 - журн. "Кларте". Журнал вёл борьбу с реакцией 20-х гг. за передовое иск-во, знакомил с успехами культурного стр-ва в Сов. России, с творчеством М. Горького, В. В. Маяковского. В журнале печатались работы В. И. Ленина, А. В. Луначарского, М. Горького. В. И. Ленин высоко оценил антимилитаристскую деятельность группы "К.", послав ей в 1922 приветствие (см. Поли. собр. соч., 5 изд., т. 45, с. 299). Неоднородность обществ. -политических взглядов участников группы привела к разногласиям. Распаду "К." способствовали пришедшие к руководству журнала анархиствующие, левацкие и сектантски настроенные литераторы (М. Фурнье, Ж. Микаэль и др.). Формально Барбюс, сторонник 3-го Интернационала, ушёл из редакции журнала в 1924 (от фактич. руководства отошёл раньше). Потеряв прежнее значение, журнал прекратил существование в 1928.
Лит.: В и д а л ь А., А. Барбюс - солдат мира, пер. с французского- Предисловие Ж. Дюкло. [Послесловие Ф. С. Наркирьера], М., 1962; Наркирьер Ф., Французская революционная литература (1914-1924), М., 1965; Brett V., Н. Вагbusse. Sa marche vers la clarte, son mouvement Clarte, Prague, 1963. В. С. Лозовецкий.
КЛАР-ЭЛЬВЕН, Кларельвен (Klaralven), река в Норвегии и Швеции. Дл. ок. 500 км, пл. басс. 11,8 тыс. км2. В верховьях протекает через озёра Руген и Фемунн, течёт пренм. по горно-холмистой местности, где участки с порогами, водопадами и водоскатами перемежаются с плёсами и озёровидными расширениями. Впадает в оз. Венерн у г. Карльстад. Имеет снеговое питание с весеннелетним половодьем, ср. расход воды в устье 165 М31сек, ледостав в низовьях 5 мес, в верховьях до 7 мес. Неск. крупных ГЭС, сплав леса. Судоходна до г. Мункфорс (Швеция).
КЛАС (Claesz) Питер (1597 или 1598, Бург-Штейнфурт, Вестфалия, - похоронен 1.10.1661, Харлем), голландский живописец. Работал в Харлеме. Картины К. с изображением накрытых столов ("завтра.от") отличаются скромностью подобранных предметов (глиняный кувшин, селёдка, стакан, айва, трубка) и простотой композиции. К. первым из мастеров натюрмортной живописи оценил роль света, воздушной среды и единого тона в колорите как важных средств, к-рыми может быть выражено единство предметного мира и окружающей среды.
Лит.: Vroom N. R. A., De schilders van het monochrome banketje, Amst., 1945.
П. К л а с. "Завтрак". 1642. Музей изобразительных искусств им. А. С. Пушкина. Москва.
КЛАСС (от лат. classis - разряд, группа) (биол.), одна из высших таксономич. (систематических) категорий животных и растений. К. объединяет родственные отряды (животных) или порядки (растений). Напр., отряды грызунов, насекомоядных, хищных и др. объединяют в К. млекопитающих. В свою очередь, К., представители к-рых сходны по общему плану строения и происходят от общих предков, объединяют в типы (животных) или отделы (растений). Напр., К. рыб, земноводных, пресмыкающихся, млекопитающих и др. составляют тип хордовых животных; К. однодольных и двудольных растений -отдел покрытосеменных (цветковых) растений. Понятие "К." введено в систематику франц. ботаником Ж. Турнефором и впоследствии принято К. Линнеем в его "Системе природы" (1735).
КЛАСС (в логике), понятие, выражающее совокупность (множество) предметов, удовлетворяющих к.-л. условиям или признакам (иногда различают понятия "К." и "множество", что бывает связано со спец. вопросами множеств теории); про такие предметы говорят, что они являются элементами (данного) К. (отношение принадлежности элемента классу обозначается обычно знаком € ; запись fl€A читается: "я есть элемент класса А"). Предполагается, что в связи с каждым свойством (понятием о свойстве) можно рассматривать К. предметов, имеющих это свойство (напр., свойству быть чётным числом соответствует К. всех чётных чисел). К.,соответствующий нек-рому свойству, может состоять из любого к он е ч н о г о числа предметов (конечные К. часто задаются перечнем своих элементов - списком их названий); он может быть бесконечным (напр., упомянутый К. всех чётных чисел) или пустым (т. е. вовсе не содержать элементов; пустой К. обычно обозначается Л или 0). К., состоящий только из одного элемента, наз. единичным, или сингулярным (сингулярные и пустые К. Аристотель не вводил при построении своей силлогики; см. Силлогизм).Пустому К. противополагается универсальный К. (обозначается V), уточняющий круг исследуемых предметов и состоящий из всех объектов подлежащей рассмотрению предметной области. Геометрич. К. изображаются обычно фигурами, ограниченными простыми замкнутыми кривыми (напр., окружностями на плоскости). Рассматриваются операции над К. иотношения между К. Операции над К.: пересечение классов А и В - класс (обычное обозначение: ЛИВ), состоящий из всех тех, и только тех элементов, к-рые содержатся в обоих классах А а В; объединение классов А и В - класс (Лив), состоящий из всех тех, и только тех элементов, к-рые содержатся хотя бы в одном из классов А или В; дополнение класса А - класс А, состоящий из всех тех, и только тех предметов универсального К., к-рые не входят в класс А. Отношения между (двумя произвольными) К.: тождественности (совпадения); включения - один К. является частью (подклассом) другого; частичного совпадения (когда К. имеют хотя бы один общий элемент) и исключения (когда они не имеют общих элементов). Изучение свойств операций над К. и отношений между К. проводится в логике классов.
Лит.: Гильберт Д., А к к е рман В., Основы теоретической логики, пер. с нем., М., 1947; Тар скин А., Введение в логику и методологию дедуктизных наук, пер. с англ., М., 1948; Яновская С. А., Логика классов, в кн.: Философская энциклопедия, т. 3, М., 1964; Кузичев А. С., Диаграммы Венна, М., 1968; Мендельсон Э., Введение в математическую логику, пер. с англ., М., 1971. А. С. Кузичев.
КЛАСС общественный, см. Классы.
КЛАССИКА (от лат. classicus - образцовый). Первоначально "классик"- относящийся к первому разряду, "классу", высшей из пяти цензовых категорий, на к-рые, по преданию, были разделены граждане Др. Рима. В метафорич. смысле ("элита") слово "классики" было впервые употреблено Цицероном, а применительно к лит-ре - Авлом Геллием (2 в.). Гуманисты Возрождения, для к-рых "избранниками" в области лит-ры и иск-ва были все античные писатели, живописцы, скульпторы, архитекторы и т. п., называли их классиками. Такой же смысл вкладывали в слова "классика", "классики", "классический" представители классицизма (называя "классиками" и художников своего направления).
Науку, изучающую античную культуру на основе чтения и объяснения древних авторов, с 17-18 вв. стали обозначать термином "классическая филология" (см. Филология).
В эпоху Возрождения начал складываться тип общего ср. образования, в основу к-рого положено изучение лат. и греч. ("классических") языков и античной ("классической") лит-ры - классическое образование. Тогда же стала зарождаться особая система выразительных средств хореографич. иск-ва - классический танец.
Одновременно распространялось и широкое употребление понятий "классика", "классики", "классический" в значении лучшего, совершенного, образцового, первого в своём роде. Так, классиками стали называть всех выдающихся мастеров лит-ры и иск-ва, творчество к-рых имеет непреходящую ценность не только для нац., но и мировой культуры (У. Шекспир, Рафаэль, И. В. Гёте, В. А. Моцарт, Л. Бетховен, А. С. Пушкин, Л. Н. Толстой, Ф. М. Достоевский и др.). А под классич. иск-вом подразумевают не только творения художников древнегреч. классики 5-4 вв. до н. э. и Высокого Возрождения кон. 15-нач. 16 вв., к к-рым традиционно прилагается этот термин, но и иск-во периодов расцвета в той или иной стране (напр., классическая лит-ра 8 в. в Китае, классическая опера 19 в. в России и т. п.).
Широкому толкованию классического свойствен и дополнит, смысловой оттенок- показательный, характерный, представительный, типичный. Так, говорят о "классическом французском романе 19 века", имея в виду определяющие для лит-ры эпохи реалистич. произведения Стендаля, О. Бальзака, Г. Флобера и др.; о "классической венской оперетте", подразумевая творчество И. Штрауса-сына, Ф, Легара, И. Кальмана и т. д. Столь же условны термины типа "классическая манера", "классическая традиция" и т. п.
Определение "классический" нередко выступает как синонимичное "зрелому", "завершённому" (К. Маркс в работе "К критике политической экономии" прямо отождествляет "полную зрелость" исторического процесса с "классической формой" последнего - см. К. Маркс и Ф. Энгельс, Соч., 2 изд., т. 13, с . 497). Подобное толкование помогает понять содержание терминов классическая немецкая философия, классическая буржуазная политическая экономия, классическая школа уголовного права и др. Термин "классическое естествознание" характеризует уровень науки о природе (общие принципы, систему взглядов, методы исследования) до научной революции 20 в. - в первую очередь в тех отраслях, где осн. представления изменились коренным образом (напр., классическая механика, классическая физика и др.).
Слово "классический" может также в равной степени со значением образцового, совершенного содержать в себе значение "первоначальности", "программности", основоположения. В таком смысле, напр., говорят о классиках марксизма-ленинизма - К. Марксе, Ф. Энгельсе, В. И. Ленине, о классиках естествознания - И. Ньютоне, Ч. Дарвине, Д. И. Менделееве, И. П. Павлове, А. Эйнштейне и др. Г. В. Ховрина.
КЛАССИКА, в истории др.-греч. иск-ва период развития, охватывающий 5 в. до н. э. и первые три четверти 4 в. до н. э. Социальной основой иск-ва К. была рабовладельч. демократия, утвердившаяся в большинстве греч. полисов, в т. ч. в Афинах. В иск-ве К. сложились реалистич. художеств, принципы, гражд. эстетич. идеалы, демократич. тенденции. В период К. получила развитие регулярная планировка городов (арх. Гипподам), высшей гармоничности и тектонич. уравновешенности достигла ордерная система архитектуры (арх. Иктин, Калликрат), были созданы образы совершенных людей в единстве их духовной и физич. красоты (скульпторы Мирон, Поликлет, Фидий, Скопас, Пракситель, а также Лпсипп, творчество к-рого связано и с последующим ист. этапом). Принято делить К. на раннюю ("строгий стиль", 1-я пол. 5 в. до н. э.), высокую (2-я пол. 5 в. до н. э.) и позднюю (400-325 до н. э.). См. также Греция Древняя, раздел Архитектура, изобразительное и декоративно-прикладное искусство.
Илл. см. на вклейке, табл. XXV (стр. 336-337).
Лит.: К о л п н н с к и и Ю., Искусство Греции эпохи расцвета, [М.], 1937; В о щ инина А. И., Античное искусство, М., 1962; Полевой В. М., Искусство Греции. Древний мир, М., 1970.
КЛАССИФИКАТОР (в обогащении полезных ископаемых), аппарат для разделения смесей минеральных частиц на классы по крупности, форме, плотности. В зависимости от среды, в к-рой происходит разделение материалов, различают К. гидравлические и пневматические (воздушные); в зависимости от используемых сил - К. гравитационные, К. центробежные и электрич. сепараторы. Наибольшее распространение получили мокрые механич. К. для подготовки руд к флотационному обогащению (см. Флотация"). Здесь обычно применяются К. реечные (гребковые) и спиральные (в к-рых осевший материал удаляется с помощью реек или спирали типа винта Архимеда). Реечный К. представляет собой наклонное корыто, в нижнюю треть к-рого подаётся суспензия (пульпа). Осевшие "пески" перемещаются вверх по дну корыта при возвратнопоступательном движении гребков по эллипсоидальной траектории и дополнительно обезвоживаются. Тонкие частицы, не успевшие осесть, переходят в "слив". Тонина слива зависит от скорости качаний гребков и наклона корыта. Наиболее важным способом оперативного регулирования К. является плотность пульпы (массовое содержание твёрдой фазы в пульпе): с повышением плотности возрастает крупность частиц, переходящих в слив (поскольку скорость их падения в вязкой, плотной среде замедляется). Но и при очень большом разбавлении пульпы крупность частиц слива возрастает, т. к. при этом увеличивается скорость восходящих потоков воды, выносящих все частицы, в т. ч. и крупные. Принцип действия спиральных К. тот же; они отличаются лишь более простой и надёжной конструкцией. Механический К. чаще всего применяется в сочетании с шаровыми и стержневыми мельницами при измельчении руды для непрерывного выделения из измельчаемого материала достаточно тонких частиц. Важным конструктивным достоинством таких К. является подъём песков выше точки поступления питания, что позволяет просто осуществить т. н. замкнутый цикл измельчения. Производительность механич. К. зависит от ширины слива.
Центробежный классификатор: 1 - вентилятор; 2 - распределительный диск; 3 - лопастное колесо; 4 - внутренний конус.
Поэтому применяются одно-, двух- и четырёхреечные (с шириной слива от 200 до 3000 мм), а также одно-, двух -и четырёхспиральные (с шириной от 300 до 2400 мм) К. До нач. 50-х гг. широко применялись также гидравлич. К. без движущихся частей - конические или пирамидальные. Они пригодны в основном для точной классификации небольших количеств наиболее тонких продуктов. К центробежным К. относятся гидроциклоны и центрифуга.
Воздушные К. делятся на камерные и центробежные (рис.), последние применяются чаще. Они состоят из вентилятора, распределительного диска, центробежного лопастного колеса, опрокидывающего к стенкам внутреннего конуса крупные частицы, уносимые воздушным потоком и оседающие во внутреннем конусе. Во внешнем конусе, где скорость потоков воздуха невелика, оседает тонкая фракция. Имеется много модификаций воздушных К.
Лит. см. при ст. Классификация. В. И. Классен.
КЛАССИФИКАЦИИ БИБЛИОТЕЧНО-БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЕ, системы упорядоченного расположения произведений печати (и нек-рых документальных материалов) по классам, подклассам и более дробным подразделениям в логич. последовательности и соподчинении на основе признаков содержания, формы издания, читательского назначения и т.п. По содержанию различаются К. б.-б. универсальные и отраслевыс.
К. б.-б. лежат в основе структуры систематич. каталога (см. Каталог библиотечный) и библиографич. картотек. Применяются для расстановки книжных фондов в библиотеках, отд. видов документальных материалов в информац. органах; группировки материала в библиографических пособиях; систематизации сведений в словарях и справочниках, построенных в соответствии с К. б.-б.; ведения статистики в библиотечных и библиографич. учреждениях. В СССР и за рубежом широкое распространение получила централизованная классификация, т. е. публикация классификац. обозначений - индексов непосредственно в источниках.
До кон. 19 - нач. 20 вв. создавались К. б.-б. перечислительного типа, деления к-рых располагались в простой последовательности единственного иерархич. ряда. Наиболее известны среди них "Десятичная классификация" М. Дьюи (1876), "Классификация Библиотеки конгресса США" (1904). С появлением метода типизации, в соответствии с к-рым вне осн. классификац. таблицы создавались стандартизированные типовые деления, отражающие форму издания, географич., хронологич. и др. признаки, на смену перечислительным системам пришли системы к о м б инационного типа, позволяющие включать в индекс неск. классификац. характеристик. Наиболее последовательной К. б.-б. этого типа является Универсальная десятичная классификация (УДК). Дальнейшее развитие теории и практики К. б.-б. привело к возникновению анал и тик о-синтети чески х, или ф а с е т н ы х, К. б.-б. Теория их построения разработана инд. учёным и библиотековедом Ш. Р. Ранганатаном ("Классификация двоеточием", 1933). В аналитико-синтетич. К. б.-б. отсутствуют готовые индексы, классификац. схема предусматривает лишь осн. деления и дополняется огромным количеством отд. таблиц, разработанных для каждой отрасли знания в соответствии с характерными для неё категориями (объектами, процессами и т. п.). Присоединяя к осн. делениям индексы таблиц категорий, можно получить обозначения для самых сложных понятий. Состав категорий и их последовательность в каждой отрасли знаний регламентируются фасетной формулой.
В России одна из первых К. б.-б. была составлена книговедом А. И. Богдановым (сер. 18 в.). Значит, вклад в развитие теории и практики К. б.-б. в 19 в. внесли историк А. Н. Оленин, разработавший классификацию для петерб. Публичной библиотеки, проф. химии Ф. Ф. Рейсе, классификация к-рого предназначалась для Библиотеки Моск. ун-та, академик К. М. Бэр, создавший классификацию для Библиотеки Академии наук. Дореволюц. рус. К. б.-б. относятся к перечислительному типу.
В СССР до 1927 в большинстве библиотек применялись различные варианты "Десятичной классификации" М. Дьюи и УДК. В этих таблицах отсутствовали подразделения, учитывающие явления сов. действительности. Коренная переработка таблиц для сов. библиотек проводилась на протяжении многих лет под рук. Л. Н. Троповского и 3. Н. Амбарцумяна. "Таблицы библиотечной классификации" неоднократно издавались в вариантах для массовых, сельских, детских, областных библиотек, переведены и изданы в союзных республиках и в ряде социалистич. стран. Одновременно шла разработка сов. комбинационной "библиотечно-библиографической классификации" (ББК), предназначенной для науч. библиотек (издание завершено в 1968). В сети технич., мед., с.-х. библиотек, в органах науч.-технич. информации постановлением Сов. Мин. СССР (1962) введена "Универсальная десятичная классификация". Э. Р. Сукиасян.
КЛАССИФИКАЦИОННОЕ ОБЩЕСТВО, орган технич. надзора в судостроении и мореплавании. К. о. устанавливает технич. требования в отношении обеспечения безопасности плавания гражд. судов, надёжности перевозки грузов и охраны человеческой жизни; рассматривает проектную и технич. документацию на суда, их оборудование и материалы; ведёт надзор за постройкой судов, изготовлением судовых механизмов, оборудования и материалов и за их эксплуатацией; производит обмер судов (см. Регистровая вместимость), классифицирует суда, присваивает им класс или снимает его, изучает аварии судов; ведёт учёт поднадзорных судов; сотрудничает с иностранными К. о. Присвоение судну класса К. о., удостоверяемое свидетельством, означает гарантию технич. надёжности судна и обеспечивает судовладельцу более выгодные условия страхования судна и груза и др. льготы. Первое К. о. (Англия, 1760) возникло как придаток судового страхового общества Ллойда и носит название Регистр судоходства Ллойда. К. о. учреждены и действуют во Франции (Бюро Веритас, 1828), Италии (Итальянский морской регистр, 1861), США (Американское бюро судоходства, 1862), Норвегии (Норвежский Веритас, 1864), ФРГ (Германский Ллойд, 1867), Японии (Ниппон кайдзи кёкай, 1899), а также в ПНР (Польский регистр судов), ГДР (Немецкая судоревизионная и классификационная организация), НРБ (Болгарский судовой регистр), КНР (Регистр судов КНР), ЧССР (Чехословацкий судовой регистр), СФРЮ (Югорегистр). В России К. о. основано в 1899, в 1913 получило назв. Русский регистр. В СССР два К. о.: Регистр Союза ССР (для мор. судов) и Речной регистр РСФСР (для речных судов). э. Г. Логвинович.
КЛАССИФИКАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ РОДСТВА, см. Системы родства.
КЛАССИФИКАЦИЯ (от лат. classis - разряд, класс и facio - делаю, раскладываю), система соподчинённых понятий (классов объектов) к.-л. области знания или деятельности человека, часто представляемая в виде различных по форме схем (таблиц) и используемая как средство для установления связей между этими понятиями или классами объектов, а также для точной ориентировки в многообразии понятий или соответствующих объектов. К. должна фиксировать закономерные связи между классами объектов с целью определения места объекта в системе, к-рое указывает на его свойства. В этом аспекте К. служит средством хранения и поиска информации, содержащейся в ней самой; напр., биологические систематики, К. химических элементов (см. Периодическая система элементов Д. И. Менделеева), К. наук (см. Наука), К. металлургич. процессов. Другая задача К. - проведение эффективного поиска информации или к.-л. объектов, содержащихся в спец. хранилищах (информац. фонды, архивы, склады); таковы библиотечные К. (см. Классификации библиотечно-библиографические), информац.-поисковые языки, классификаторы изделий.
Подлинно науч. К. должна выражать систему законов, присущих отображённому в ней фрагменту действительности, к-рые обусловливают зафиксированные в К. свойства и отношения объектов. Их систематизация призвана учитывать тот факт, что в природе нет строгих разграничений и переходы от одного класса к другому - неотъемлемое свойство действительности. Это требование к К. находит отражение в спец. приёмах: использование, напр, в библиотечных К., отсылок ("смотри", "смотри также") и размещение одного и того же понятия в различных местах К.
К. содействует движению науки или отрасли техники со ступени эмпирического накопления знаний на уровень теоретического синтеза, системного подхода. Такой переход возможен лишь при условии теоретич. осмысления многообразия фактов. Практич. необходимость в К. стимулирует развитие теоретич. аспектов науки или техники, а создание К. является качеств, скачком в развитии знания. К., базирующаяся на глубоких науч. основах, не только представляет собой в развёрнутом виде картину состояния науки (техники) или её фрагмента, но и позволяет делать обоснованные прогнозы относительно неизвестных ещё фактов или закономерностей. Примером могут служить предсказания свойств ещё не найденных элементов по системе Менделеева.
Когда К. представляет собой систему соподчинённых понятий, её структура иногда может быть изображена в виде перевёрнутого "дерева"; узлу, являющемуся "корнем", соответствует наиболее общее понятие, "листьям" - самые частные, а узлам разветвлений - остальные названия классов; отрезки, соединяющие все эти точки, выражают отношение подчинения, в к-ром находятся более общие и менее общие понятия. Маршруты, идущие от "корня" к "листьям", называются вертикальными рядами К., а узлы, одинаково отстоящие от общего подчиняющего понятия, образуют горизонтальный ряд. Так, в "Универсальной десятичной классификации" произведений печати "корню" соответствует понятие о всей совокупности произведений печати, которое делится затем на 10 гл. классов, и т. д.
Имеются два пути разработки таблиц К. - дедуктивный и индуктивный. Первый подход состоит в задании исходных общих понятий и оснований подразделения; выявление подчинённых понятий происходит в процессе подразделения подчиняющего; единство оснований подразделения и стабильность К. обеспечиваются самим способом её построения. При втором подходе основываются на понятиях об отд. предметах или их совокупностях, объединяя их в классы; обеспечение логич. единства и устойчивости К. становится более трудным, чем при первом способе. Обычно К. строятся с применением обоих подходов: высшие классы, как правило, образуются дедуктивно, низшие - индуктивно; дедукции отдают предпочтение в систематизации областей знания, индукции - при обработке фактич. материала и оформлении его в виде схем и таблиц.
По степени существенности оснований подразделения различаются естественные и искусственные К. Если в качестве основания берутся существ, признаки, из к-рых вытекает максимум производных, так что К. может служить источником знания классифицируемых объектов, то такая К. называется естественной (напр., периодическая система хим. элементов). Если же в К. используются несуществ, признаки, то К. считается искусственной; к искусственным К. относятся т. н. вспомогательные К. (алфавптно-предметные указатели, именные каталоги в библиотеках). В зависимости от широты К. могут быть энциклопедическими (универсальными), специальными (отраслевыми) и К. узкого круга однородных явлений.
Иногда термином "К." обозначают процесс разнесения объектов по классам. Здесь правильнее употреблять слово "классифицирование". Осн. принципом этого процесса является сравнение рассматриваемых объектов с заданными образцами, эталонными представителями классов. Этот принцип используется, напр., в биол. систематиках, а также лежит в основе алгоритмов автоматич. классифицирования документов или фигур (распознавания образов).
Особенно остро проблема построения и использования К. встала в период совр. научно-технич. революции, приведшей к т. н. информац. взрыву. Обилие и плохая упорядоченность новых понятий и терминов, печатных и неопубликованных материалов затрудняют поиск и использование нужных данных, что вызывает информац. дефицит, тормозящий обществ, прогресс. Разработка оптимальной К. становится поэтому не только научной, но и экономически важной задачей. Б. В. Якушкин.
КЛАССИФИКАЦИЯ (в обогащении полезных ископаемых), разделение мелких материалов на отд. классы крупности с использованием различия разделяемых частиц в размерах, форме и др. специфич. характеристиках. Крупные куски (до 2-4 мм) разделяются на классы с помощью сит грохочением или рассевом. Тонкие материалы разделить на отд. классы крупности с помощью сит трудно: мелкие ячейки сит забиваются, рассев малопроизводителен. Наиболее распространено использование для К, разницы в скорости перемещения частиц в воде пли воздухе под действием сил тяжести или центробежных сил. В этих случаях скорость движения зависит гл. обр. от размера частиц, но существенное влияние оказывают также плотность и форма частиц. Напр., скорости падения крупной частицы меньшей плотности н мелкой частицы большей плотности могут быть одинаковыми. Плоские частицы падают медленнее округлых. Поэтому наиболее чёткое разделение частиц по размерам происходит при близких характеристиках плотности и формы.
Трудность К. возрастает с уменьшением частиц. Очень тонкие (менее 10 мк) частицы сильнее слипаются друг с другом - коагулируют или флокулируют (см. Коагуляция и Флокуляция), нарушая чёткость разделения. Для чёткого разделения тонких частиц необходимо их разобщить, пептизировать (см. Пептизация) добавлением особых реагентов - пептпзаторов, предотвращающих слипание тонких частиц друг с другом. Тонкие частицы очень медленно падают в воде под действием силы тяжести, и процесс К. становится малопроизводительным. Приходится применять аппараты, в которых сила тяжести заменяется превосходящей её в сотни раз центробежной силой.
В зависимости от среды, в к-рой происходит разделение частиц по крупности, различают мокрую (гидравлическую) и сухую (пневматическую) К. Преимущество первой - возможность К. влажных материалов и суспензий, а также лучшее разделение слипшихся частиц с помощью пептизаторов. Преимущество сухой К. - устранение сложных процессов сушки, удорожающих К. и иногда ухудшающих свойства порошков.
Теория К. рассматривает перемещение твёрдых частиц в жидкой или газовой среде (см. Гравитационное обогащение) на основе Стокса закона, согласно которому мелкие частицы оседают со скоростью, прямо пропорциональной квадрату поперечника и плотности частиц и обратно пропорциональной вязкости среды. При относительно высокой плотности суспензии скорость падения частиц настолько замедляется, что даже крупные частицы за время нахождения в классифицирующем аппарате не успевают осесть.
Получают развитие методы К., связанные с приданием частицам определённого электрич. заряда (т. н. электрич. сепараторы), применяемые для К. небольших количеств ценных продуктов. К. осуществляется в спец. аппаратах - классификаторах. Выбор метода К. зависит от характеристики материала, требуемой производительности и от задач, поставленных перед процессом. Посредством мокрой К. обычно обеспечивают оптимальную крупность материала перед гравитац. обогащением и флотацией. Иногда К. позволяет получать конечные продукты, сортность к-рых определяется их крупностью (например, при обогащении каолина, асбеста, при произ-ве абразивных порошков и др.), при этом возможны разные методы К., в частности пневматич. К. - при обогащении асбеста. Особый случай К. - её применение для характеристики дисперсности порошков с помощью т. н. седиментационного онализа, осуществляемого только в лабораторных условиях.
Лит.: Лященко П. В., Гравитационные методы обогащения, [2 изд.], М., 1940; Эйгелес М. Ai, Обогащение неметаллических полезных ископаемых, М., 1952; Полькин С. И., Обогащение руд, М., 1953; Олофинский Н. Ф., Электрические методы обогащения, 3 изд., М., 1970. В. И. Классен.
КЛАССИФИКАЦИЯ ЯЗЫКОВ, 1) генетическая К. я. - по признаку родства, т. е. общего происхождения (см. Генеалогическая классификация языков). Родство к.-л. языков признаётся доказанным, если обнаружено общее происхождение значит, части морфем этих языков, всех грамматич. аффиксов (если они есть) и многих корней (в т. ч. в тех частях лексики, к-рые обычно отличаются особой устойчивостью: местоимения, названия нек-рых частей тела, слова со значением "вода", "огонь", "солнце", "быть", "дать", "есть", "пить" и пр.). Общее же происхождение корней и аффиксов подтверждается наличием в них регулярных межъязыковых фонетич. соответствий. Если создана сравнит.историч. фонетика, позволяющая приближённо реконструировать корни языка-предка и проследить (по строгим правилам) их превращение в корни языковпотомков, родство последних установлено. В этом смысле бесспорно существование следующих семей языков в Старом свете: индоевропейской, уральской (с финноугорской и самодийской ветвями), тюркской,монгольской, тунгусо-маньчжурской, дравидийской, картвельской, семито-хамитской (афразийской). В 60-е гг. 20 в. предпринята попытка строгого доказательства древнего родства между указанными 8 семьями языков, объединяющимися в ностратическую (борейскую) языковую семью: удалось построить сравнит, фонетику этих языков, проследив регулярные фонетич. соответствия более чем в 600 корнях и аффиксах. Есть основания предполагать ностратич. происхождение также юкагирского языка (возможно, принадлежащего к уральским), чукотскокамчатских, нивхского, корейского, японского, может быть, эскимосо-алеутских, возможно, также эламского и этрусского. Неясно положение абхазо-адыгской и нахско-дагестанской семей языков Кавказа: многие лингвисты объединяют их вместе с картвельскими в иберийскокавказскую языковую семью, однако существование последней пока не доказано (т. е. не установлены регулярные звукосоответствия, обнаружено мало общекавказских корней). Спорным остаётся генетич. положение хуррито-урартской семьи языков, к-рую одни лингвисты связывают с ностратич. языками, другие - с нахско-дагестанскими. Часть исследователей придерживается мнения о существовании алтайской семьи языков, объединяющей тюркские, монгольские, тунгусо-маньчжурские, а по мнению многих,- также корейский и японский языки. Хотя наличие множества общих корней и регулярных звукосоответствий в этих языках неоспоримо, для окончат, определения характера отношений между алтайскими языками остаётся выяснить, достаточно ли велико то количество общеалтайских корней и аффиксов, межъязыковые совпадения в к-рых необъяснимы ни заимствованием, ни общим ностратич. родством. Важнейшие языковые семьи Юж. и Юго-Вост. Азии: австроазиатская, таи-кадайская, мяо-яо, австронезийская (малайско-полинезийская)нек-рыми лингвистами объединяются в пгаотетич. семью австрических языков. Среди языков Евразии вне названных гипотетич. группировок остаются китайско-тибетская семья языков, енисейская, андаманская семьи, изолированные языки: баскский, бурушаски, айнский и нек-рые языки древности: шумерский, касситский, хаттский и др. На В. Индонезии существует изолированная севернохальмахерская языковая семья. Среди неавстронезийских языков Новой Гвинеи и соседних островов (собирательно именуемых папуасскими) выделяются, по новейшим данным, 13 языковых семей и, кроме того, много изолированных языков. Особую семью языков составляют австралийские. Неизвестна генетич. принадлежность почти не изученных вымерших тасманийских языков. Все многочисл. языковые группы Африки (кроме семито-хамитских) амер. лингвист Дж. Гринберг объединил в 3 гипотетич. семьи: нигеро-кордофанскую (включающую языки банту), нило-сахарскую и койсанскую. Однако объединение в эти семьи, аргументированное лексич. параллелями, до установления регулярных звукосоответствий остаётся лишь правдоподобной рабочей гипотезой. О классификации языков Америки см. Индейские языки.
2) Типологическая К. я. (см. также Морфологическая классификация языков) возникла на основании данных морфологии независимо от генетической или пространственной близости, опираясь исключительно на свойства языковой структуры. Типологич. К. я. стремится охватить материал всех языков мира, отразить их сходства и различия и при этом выявить возможные языковые типы и специфику каждого языка или группы типологически сходных языков. Совр. типологич. К. я. опирается на данные не только морфологии, но и фонологии, синтаксиса, семантики. Основанием для включения языка в типологич. К. я. является тип языка, т. е. характеристика основополагающих свойств его структуры. Однако тип не реализуется в языке абсолютно; реально в каждом языке представлено неск. типов, т. е. каждый язык политипологичен. Поэтому уместно говорить, в какой степени в структуре данного языка наличествует тот или иной тип; на этом основании предпринимаются попытки дать количеств, интерпретацию типологич. характеристики языка. Осн. проблемой для типологич. К. я. является создание описаний языков, выдержанных в единой терминологии и опирающихся на единую концепцию языковой структуры и системы непротиворечивых и достаточных критериев типологич. описания. Наиболее принята следующая типологическая К. я.: изолирующий (аморфный) тип - неизменяемые слова при грамматич. значимости порядка слов, слабое противопоставление значимых и служебных корней (напр., древнекитайский, вьетнамский, йоруба); агглютинирующий (агглютинативный) тип - развитая система однозначных аффиксов, отсутствие грамматич. чередований в корне, однотипность словоизменения для всех слов, принадлежащих к одной части речи, слабая связь (наличие отчётливых границ) между морфами (напр., многие финно-угорские языки, тюркские языки, языки банту); флектирующий (флективный) тип объединяет языки с внутр. флексией, т. е. с грамматически значимым чередованием в корне (семитские языки), и языки с внеш. флексией, фузией, т. е. с одновременным выражением нескольких грамматических значений одним аффиксом (например, руками - творит, падеж, мн. ч.), сильной связью (отсутствием отчётливых границ) между морфами и разнотипностью склонений и спряжений (в некоторой степени - сомали, эстонский, нахские языки); в древних и нек-рых совр. индоевропейских языках сочетаются внутр. флексия и фузия. Ряд типологов выделяет также инкорпорирующие (полисинтетические) языки, где имеются "слова-предложения", сложные комплексы: в состав глагольной формы включаются (иногда в усечённом виде) именные основы, соответствующие объекту и обстоятельствам, субъекту, а также нек-рые грамматич. показатели (напр., нек-рые языки индейцев Америки, нек-рые палеоазиатские и кавказские языки). Эту типологич. К. я., в основе своей морфологическую, нельзя считать окончательной гл. обр. из-за её неспособности отразить всю специфику отд. языка с учётом его структуры. Но в ней содержится в неявной форме возможность её уточнения путём анализа др. сфер языка. Напр., в изолирующих языках типа классич. китайского, вьетнамского, гвинейских наблюдаются односложность слова, равного морфеме, наличие политонии и ряд др. взаимосвязанных характеристик.
Лит.: Сепир Э., Язык, пер. с англ., М., 1934; Кузнецов П. С., Морфологическая классификация языков, М., 1954; Новое в лингвистике, в. 3, М.. 1963; Реформатский А. А., Агглютинация и фузия как две тенденции грамматического строения слова, в кн.: Морфологическая типология и проблема классификации языков, М.- Л., 1965; Успенский Б. А., Структурная типология языков, М., 1965; Климов Г. А., Кавказские языки, М., 1965; Иллич-Свитыч В. М., Материалы к сравнительному словарю ностратических языков, в кн.: Этимология. 1965, М., 1967; его же, Опыт сравнения ностратических языков, М., 1971; Типы лингвистических структур, в кн.: Общееязыкознание, 3 изд., М., 1972; Schmidt W., Die Mon-Khmer-V61ker, Braunschweig, 1906; Les langues du monde, nouv. ed., t. 1-2, P., 1964; Lewy E., Kleine Schriften, В., 1961; Co Minder В., Hat das Uralische Verwandte?, Uppsala, 1965; G г eenberg J., The languages of Africa, Bloomington - The Hague, 1966; Н о r n e K. M., Language typology 19-th and 20-th century views, Wash., 1966; Pettier В., La tipologie, в кн.: Encyclopedie de la Pleiade. Le langage, P., 1968; VeenkerW., Verwandschaft. zwischen dem Finnougrischen und entfernteren Sprachgruppen?, "Ural-Altaische Jahrbucher", 1969, Bd 41. А. Б. Долгопольский, М. А. Журинская.
КЛАССИЦИЗМ (от лат. classicus - образцовый), художественный стиль и эстетич. направление в европ. лит-ре и иск-ве 17 - нач. 19 вв., одной из важных черт к-рых являлось обращение к образам и формам антич. литературы и искусства как идеальному эстетическому эталону.
К. формируется, испытывая воздействие других непосредственно соприкасающихся с ним общеевроп. направлений в иск-ве: он отталкивается от предшествующей ему эстетики Возрождения и противоборствует активно сосуществующему с ним иск-ву барокко, проникнутому сознанием всеобщего разлада, порождённого кризисом идеалов минувшей эпохи. Продолжая нек-рые традиции Возрождения (преклонение перед древними, вера в разум, идеал гармонии и меры), К. являлся и своеобразной антитезой ему; за внешней гармонией в К. скрывается внутренняя антиномичность мироощущения, роднившая его с барокко (при всём их глубоком различии). Родовое и индивидуальное, общественное и личное, разум и чувство, цивилизация и природа, выступавшие (в тенденции) в иск-ве Ренессанса как единое гармонич. целое, в К. поляризуются, становятся взаимоисключающими понятиями. В этом отразилось новое историческое состояние, когда политич. и частная сферы начали распадаться, а обществ, отношения превращаться в обособленную и абстрактную для человека силу. Идея разума в 17 в. неотделима от идеи абсолютистского (см. Абсолютизм) государства, к-рое в то время, по словам К. Маркса, выступило "... как всеобщий разум..." (см. К. Маркс и Ф. Энгельс, Соч., 2 изд., т. 1, с. 254), "... как цивилизующий центр, как объединяющее начало общества" (там же, т. 10, с. 431), как сила, способная обуздать феод, анархию и установить в стране спокойствие и порядок.
Принципы рационализма, соответствующие филос. идеям Р. Декарта и картезианства, лежат в основе и эстетики К. Они определяют взгляд на художеств, произв. как на создание искусственное - сознательно сотворённое, разумно организованное, логически построенное. Выдвинув принцип "подражание природе", классицисты считают непременным условием его строгое соблюдение незыблемых правил, почерпнутых из антич. поэтики (Аристотеля, Горация) и иск-ва, определяющих законы художеств, формы, в к-рой и проявляется разумная творч. воля писателя, превращающая жизненный материал в прекрасное, логически стройное и ясное произведение иск-ва. Художеств, преображение натуры, превращение природы в прекрасную и облагороженную есть одновременно и акт её высшего познания - иск-во призвано явить идеальную закономерность мироздания, часто скрытую за внешним хаосом и беспорядком действительности. Поэтому разум, постигающий идеальную закономерность, выступает как начало "высокомерное" по отношению к индивидуальным особенностям и живому разнообразию жизни. Эстетич. ценностью для К. обладает лишь родовое, непреходящее, неподвластное времени. В каждом явлении К. стремится найти и запечатлеть его существенные, устойчивые черты (с этим связаны обращение к античности как абсолютной надысторич. эстетич. норме, а также принципы типизации характеров, к-рые выступают как воплощение к.-л. социальных или духовных сил). Классицистический образ тяготеет к образцу, в к-ром жизнь остановлена в своём идеально вечном облике, он - особое зеркало, где индивидуальное превращается в родовое, временное в вечное, реальное в идеальное, история в миф, он изображает то, что есть везде и чего нет нигде в реальности; он - торжество разума и порядка над хаосом и текучей эмпирией жизни. Воплощение возвышенных этич. идей в адекватных им гармонически прекрасных формах сообщает произведениям, созданным по канонам К., оттенок утопизма, обусловливаемый также и тем, что эстетика К. придаёт огромное значение обществ.-воспитат. функции иск-ва.
Эстетика К. устанавливает строгую иерархию жанров, к-рые делятся на "высокие" (трагедия, эпопея, ода, а в живописи - историч., мифологич. и религ. жанры; их сфера - гос. жизнь или религ. история, их герои - монархи, полководцы, мифологич. персонажи, религ. подвижники) и "низкие" (комедия, сатира, басня, изображающие частную повседневную жизнь людей средних сословий, а в живописи - т. н. "малый жанр" - пейзаж, портрет, натюрморт). Каждый жанр имеет строгие границы и чёткие формальные признаки; не допускается никакого смешения возвышенного и низменного, трагического и комического, героического и обыденного.
К. в литературе. Поэтика К. начинала складываться в эпоху Позднего Возрождения в Италии (в поэтиках Л. Кастельветро, Ю. Ц. Скалигера), но как целостная художеств, система К. сформировался лишь во Франции 17 в., в период укрепления и расцвета абсолютизма.
Поэтика франц. К. складывается и осознаётся постепенно в борьбе с прециозной литературой и бурлеской, но законченно-системное выражение получает лишь в "Поэтическом искусстве" (1674) Н. Буало, обобщившего художеств, опыт франц. лит-ры 17 в.
Зачинателем поэзии и поэтики К. явился Ф. Малерб] проведённая им реформа языка и стиха была закреплена Франц. академией, на к-рую была возложена задача создания общеобязат. языкового и лит. канона. Ведущим жанром К. была трагедия, решающая важнейшие обществ, и нравств. проблемы века. Обществ, конфликты изображаются в ней отражёнными в душах героев, поставленных перед необходимостью выбора между нравств. долгом и личными страстями. В этой коллизии отразилась наметившаяся поляризация обществ, и частного бытия человека, определявшая и структуру образа. Родовая, обществ, сущность, мыслящее, разумное "я" противостоит непосредственному индивидуальному бытию героя, к-рый, становясь на точку зрения разума, как бы извне обозревает себя, рефлектирует, томится своей расколотостью, ощущает императив стать равным своему идеальному "я". На раннем этапе (у П. Корнеля) этот императив сливается с долгом перед государством, а в дальнейшем (у Ж. Расина), по мере всё усиливающегося отчуждения государства, утрачивает политич. содержание и приобретает этич. характер. Внутреннее ощущение надвигающегося кризиса абсолютистской системы сказывается в трагедиях Расина и в том, что идеально стройная художеств, конструкция находится в противоречии с царящим в них хаосом слепых и стихийных страстей, перед которыми бессильны разум и воля человека.
Во франц. К. высокого развития достигли также "низкие" жанры - басня (Ж. Лафонтен), сатира (Буало), комедия (Мольер). Именно в "низких" жанрах, образ к-рых строится не в идеальной дали историч. или мифологич. прошлого, а в зоне непосредств. контакта с современностью, получило развитие реалистич. начало. Это в первую очередь относится к Мольеру, творчество к-рого вобрало в себя различные идейно-художеств. течения и определило во многом дальнейшее развитие лит-ры. Собственно у Мольера комедия перестала быть "низким" жанром: его лучшие пьесы получили название "высокой комедии", ибо в них, как и в трагедии, решались важнейшие обществ., нравственные и филос. проблемы века. В рамках К. развивается и проза, для к-рой характерны типизация страстей, аналитич. характеристики, точность и ясность слога (проза моралистов Ф. Ларошфуко, Б. Паскаля, Ж. Лабрюйера, а также психологич. роман М. М. Лафайет).
Вступив в полосу упадка в конце 17 в., К. возрождается в эпоху Просвещения. Новый, просветительский К. сосуществует на протяжении 18 в. с просветительским р е а л и з м о м, а к концу века становится вновь господствующим художественным течением. Просветители во многом продолжают традиции К. 17 в. Им оказались близкими выраженные в К. позиция человека, сознательно относящегося к миру и к самому себе, способного подчинить обществ, и нравственному долгу свои стремления и страсти; пафос цивилизации; рационалистич. концепция художеств, творчества. Однако социально-политич. ориентация просветительского К. меняется. В традициях классицизма Вольтер создаёт трагедии, проникнутые борьбой против религ. фанатизма, абсолютистского гнёта, пафосом свободы. Обращение к античности как к миру идеальных первообразов, составлявшее суть К., в т. ч. и просветительского, имело глубокие корни в идеологии Просвещения. Там, где просветители стремились проникнуть за внешнюю эмпирию жизни, выйти за рамки частной жизни, они оказывались, как правило, в мире идеальных абстракций, т. к. во всех своих построениях исходили из изолированного индивида и сущность человека искали не в социальных условиях его бытия, не в истории, а в абстрактно понятой человеческой природе. С просветительским К. тесно связана литература Великой франц. революции, к-рая облекала героические устремления в антич. мифы и предания (творчество М. Ж. Шенье и др.). В преданиях античности деятели революции, по словам К.Маркса, "...нашли идеалы и художественные формы, иллюзии, необходимые им для того, чтобы скрыть от самих себя буржуазноограниченное содержание своей борьбы, чтобы удержать свое воодушевление на высоте великой исторической трагедии" (М арке К. и Энгельс Ф., там же, т. 8, с. 120).
Под влиянием франц. лит-ры К. развивается и в др. странах Европы: в Англии (А. Поп, Дж. Аддисон), Италии (В. Альфьери, отчасти Уго Фосколо), в Германии (И. К. Готшед). Классицистские произв. Готшеда, всецело ориентированные на франц. образцы, не оставили значит, следа в нем. лит-ре, и только во 2-й пол. 18 в. складывается новый нем. К. как оригинальное художеств, явление (т. н. веймарский классицизм). В отличие от французского, на первый план он выдвигает нравств.-эстетич. проблемы. Основы его были заложены И. И. Винкелъманом, но высшего расцвета он достиг у И. В. Гёте и Ф. Шиллера в веймарский период их творчества. "Благородную простоту", гармонию и художеств, совершенство греч. классики, возникшей в условиях полисной демократии, нем. поэты противопоставляли убожеству нем. действительности и всей совр. цивилизации, калечащей человека. Шиллер и отчасти Гёте искали в искусстве главное средство воспитания гармонич. личности и, обращаясь к античности, стремились создать новую, современную литературу высокого стиля, способную выполнить эту задачу.
В эпоху наполеоновской империи К. утратил своё живое прогрессивное содержание. Его характеризовали внешняя офиц. помпезность и парадность, холодный и мёртвый академизм. Тем не менее как эпигонское течение он просуществовал во Франции вплоть до 30-40-х гг. 19 в. В. Я. Бахмутский.
К. в России зародился во 2-й четв. 18 в. под идеологич. влиянием эпохи Петра I (с её пафосом безусловного подчинения личности сознательно понятым общенац. интересам) в творчестве первых рус. просветителей - зачинателей новой рус. лит-ры А. Д. Кантемира, В. К. Тредиаковского, М. В. Ломоносова. Идея естеств. равенства людей, усвоенная рус. просветительством 18 в., стала основой его социологич. и этич. построений, а в лит-ре К. обусловила обращение к разработке этич. сущности человека. Художеств, формой выражения этой проблемы стало подчёркнутое присутствие автора (отношения к изображаемому). Поэтому опыт зап.-европ. К. был подвергнут существ, переработке; в рус. К. получили большее развитие жанры, предполагающие обязательную авторскую оценку историч. действительности: сатира (Кантемир), басня (А. П. Сумароков, В. И. Майков, И. И. Хемницер), ода (Ломоносов, В. П. Петров, Г. Р. Державин). В тематике трагедий преобладают национально-ист, сюжеты (Сумароков, Я. Б. Княжнин, Н. П. Николев), а в их стиле - лиризм и "рупорность" осн. персонажей, прямо высказывающих любимые идеи автора. К. пережил сложную историю становления и выработки своей эстетики от 1730-х до 1790-х гг., когда против него выступили сторонники нового лит. направления - сентиментализма. Перестав удовлетворять обществ, потребностям, К. оставил в наследство рус. лит-ре 19 в. пафос гражданственности и сатирич. обличения. После статей В. Г. Белинского в рус. академич. науке и критике надолго установилось отрицат. отношение к К., преодоленное только в работах сов. исследователей. И.З.Серман.
Карлсруэ. План застройки. Основное строительство с 1715.
К. И. Росс и. Театральная улица (ныне улица зодчего Росси) в Ленинграде. 1828-34.
ф. И. Ш у б и н. Портрет Е. М. Чулкова. Мрамор. 1792. Русский музей. Ленинград.
В пластических искусствах предпосылки К. зарождаются уже во 2-й пол. 16 в. в Италии - в архит, теории и практике Палладио, теоретич. трактатах Виньолы, С. Серлио; более последовательно они выражены в соч. Дж. П. Беллори (17 в.), а также в эстетич. нормативах, разработанных академистами болонской школы. Однако на всём протяжении 17 в. К., развивающийся во взаимодействии и полемике с барокко, лишь во франц. иск-ве превращается в целостную стилевую систему, а общеевроп. стилем становится в 18-нач. 19 вв. Архитектуре К. в целом присущи геометризм подчёркнуто статич. форм и логичность планировки, постоянное обращение к формам антич. архитектуры - при этом имелось в виду не одно лишь следование отд. её мотивам и элементам, а постижение её общих тектонич. закономерностей. Основой архит. языка К. становится ордер, в пропорциях и формах более близкий античности, чем в зодчестве предыдущих эпох. Стены трактуются как гладкие поверхности, ограничивающие чёткие, симметрично расположенные объёмы; архит. декор вводится таким образом, что никогда не "скрывает" общей структуры, но становится её тонким и сдержанным аккомпанементом. Интерьеру К. свойственны ясность пространств, членений, мягкость цветов; широко используя перспективные эффекты в монументальнодекоративной живописи, К. принципиально отъединяет иллюзорное пространство от реального. В классицистич. синтезе иск-в формы подчинены строгой иерархии, где отчётливо главенствует архитектура. Градостроительство К. генетически связано с принципами Возрождения и барокко и активно развивает концепцию "идеального города"; в кон. 18-1-й трети 19 вв. складываются новые приёмы планировки, предусматривающие органич. соединение гор. застройки с элементами природы, создание открытых площадей, пространственно сливающихся с улицей или набережной. Тектонич. ясности архитектуры К. соответствует строгая разграниченность пространств, планов в скульптуре и живописи. Пластика К., в к-рой преобладают замкнутые одноцветные объёмы, обычно рассчитанные на фиксированную точку зрения, отличается сглаженной моделировкой и стабильностью форм. В живописи К. преимуществ, значение обретают рисунок и светотень (особенно в позднем К., когда живопись порой тяготеет к монохромности, а графика - к чистой, стилизованной линеарности), локальный колорит строится на сочетании трёх главенствующих цветов (напр., коричневый для первого, зелёный для второго, голубой для дальнего плана), свето-воздушная среда разрежается и превращается в нейтральное заполнение промежутков между пластич. объёмами, действие разворачивается, как на сценич. площадке.
Величайшим художником и теоретиком франц. К. 17 в. был Н. Пуссен, картины к-рого отмечены возвышенностью этич. содержания, просветлённой гармоничностью ритмич. строя и колорита. Блестящее развитие в эту эпоху получает идеальный пейзаж (Н. Пуссен, Клод Лоррен, Г. Дюге), воплощающий мечту о "золотом веке". В архитектуре принципы К. складываются в отмеченных ясностью ордерных членений н композиции постройках Ф. Мансара, в вост. фасаде Лувра, созданном К. Перро (илл. см. т. 2, табл. XXVIII, стр. 256-257),наиболее чистом по стилю образце К. 17 в., в творчестве Л. Лево, Ф. Блонделя. Со 2-й пол. 17 в. франц. К. вбирает в себя всё больше элементов барокко, что проявилось, в частности, в архитектуре и планировке Версаля (арх. Ж. Ардуэн-Мансар н др., планировка парка - А. Ленотр). Закреплению доктрин К. способствовало создание в Париже королевских академии живописи и скульптуры (1648) и академии архитектуры (1671), разработавших свод законов композиции и рисунка, нормы изображения эмоций, систему жанров в живописи и пропорций в архитектуре. В 17- нач. 18 вв. К. распространяется также в зодчестве Голландии (арх. Якоб ван Кампен, П. Пост), породившем особо сдержанный его вариант, в палладианской архитектуре Англии, где в строгом благородстве построек И. Джонса ещё сохраняются отголоски Ренессанса, а в произв. К. Рена и его последователей окончательно формируется нац. вариант К.
В сер. 18 в. возникает новое направление в К., соответствующее просветительскому К. в литературе и развивающееся первоначально в полемике с рококо. В архитектуре теперь всё чаще отказываются от жёстких планировочных схем, стремятся подчеркнуть конструктивный смысл ордера, особое внимание уделяют интерьеру и гибкой планировке комфортабельного жилого дома. Идеальным обрамлением для классицистич. здания нового типа становится пейзажная среда "английского" парка. Огромное влияние на К. 18 в. оказали развитие археол. знаний о греческой и римской древности (особенно раскопки Геркуланума и Помпеи), а также теоретич. труды И. И. Винкельмана, И. В. Гёте, Ф. Милиция.
Во франц. зодчестве этой эпохи складываются новые архит. типы: изысканногштимный особняк, лаконически-монументальное обществ, сосружение, открытая гор. площадь (арх. Ж. А. Габриель, Ж. Ж. Суфло). Гражд. пафос и лирич. мечтательность по-разному сочетаются в пластике Ж. Б. Пигаля, Э. М. Фальконе, Ж. А. Гудона, историч. и мифологич. живописи Ж. М. Вьена, декоративных пейзажах Ю. Робера. Накануне Великой франц. революции в архитектуре возникает стремление к суровой лапидарности форм, к внушительно-дидактич. образам, зодчие всё чаще обращаются к мотивам греч. архаики, иск-ва Др. Египта, иногда - к безордерной системе (постройки и проекты К. Н. Леду, Э. Л. Булле, Ж. Ж. Лекё). Эти поиски (отмеченные также влиянием архит. офортов Дж. Б. Пиранези) послужили отправной точкой для позднего К., или ампира. В живописи К. крупнейшим представителем революц. направления был Ж. Л. Давид, чьё творчество насыщено мужеств. драматичностью, торжественностью образного строя. В эпоху Наполеона I в архитектуре франц. ампира усиливаются черты пышной репрезентативности (Ш. Персье, П. Фонтен, Ж. Ф. Шальгрен), нередко приводившей к чрезмерной измельчённости деталей, что сказалось и в декоративно-прикладном иск-ве. Живопись позднего К., несмотря на появление отд. крупных мастеров (Д. Энгр), вырождается в официально-апологетич. или сентиментально-эротич. салонное направление.
Важнейшим интернац. центром К. 18нач. 19 вв. становится Рим, где господствует направление, нередко сочетающее величавое благородство форм с абстрактной и холодной идеализацией. Здесь работают: немецкий живописец А. Р. Менгс; скульпторы - итальянец А. Канова и датчанин Б. Торвальдсен; австр. пейзажист И. А. Кох.
Для нем. классицистич. зодчества 18 - нач. 19 вв. характерен строгий и рациональный стиль построек палладианца Ф. В. Эрдмансдорфа, а также К. Г. Лангханса, Д. Жилли и Ф. Жилли. Если в произв. К. Ф. Шинкеля, знаменующих вершину позднего нем. К., суровая монументальность форм органически связана с поисками новых, функциональных решений, то в постройках Л. фон Кленце и Ф. Гертнера господствует сухой археологизм. В изобразит, иск-ве нем. К., проникнутом созерцательным настроением, выделяются портреты А. и В. Тишбейнов, мифологич. иаллегорич. картоны А. Я. Карстенса, пластика И. Г. Шадова, И. Г. Даннеккера, К. Д. Рауха, а в декоративно-прикладном иск-ве - произведения мебельщика Д. Рентгена.
Дж. Флаксмен. Иллюстрация к "Илиаде" (гравюра Т. Пи" роли). 1793.
Ф. П. Толстой. "Битва при Арси-сюрОб". Медальон из серии, посвящённой Отечественной войне 1812. Воск. 1829. Русский музей. Ленинград.
Декоративно-прикладное искусство классицизма. 1. К. Одно. Миска для супа. Посеребрённая бронза. Нач. 19 в. Музей декоративного искусства. Париж. 2. А. Н. В о р он и х и н. Чаша и кувшин для умывания. Хрусталь, бронза. Конец 18 в. Музей художественного убранства русских дворцов 18-19 вв. Павловск. 3. Дж. Уэджв у д. Ваза. Чёрный базальт. 1775-1780. Уэджвудский институт. Бёрслем (Великобритания).
В англ, классицистич. зодчестве 18нач. 19 вв. первоначально преобладает палладианство, тесно связанное с расцветом паркового стр-ва (арх. У. Кент, Дж. Пейн, У. Чеймберс); об усилении археол. интереса к антич. образцам свидетельствуют постройки бр. Адам, отмеченные особым изяществом декоративной отделки. В нач. 19 в. в архитектуре проступают ампирные черты (особенно в творчестве Дж. Соуна). Центр, достижениями англ. К. являются высочайшая культура оформления жилой среды, смелые градостроит. мероприятия, отчасти предвосхищающие идею городасада (арх. Дж. Вуд, Дж. Вуд Младший, Дж. Нэш). Наиболее последовательными представителями К. в Англии были также рисовальщик-иллюстратор и скульптор Дж. Флаксмен и мастера декоративно-прикладного искусства (керамика Дж. Уэджвуда и мастеров з-да в Дерби).
В 18- нач. 19 вв. К. развивается также в Италии (арх. Дж. Пьермарини), Испании (арх. X. де Вильянуэва), странах Восточной Европы и Скандинавии, в США (арх. Т. Джефферсон, Дж. Хобан; живописцы Б. Уэст и Дж. С. Копли). К кон. 1-й трети 19 в. К. теряет значение ведущего течения и становится в ряд псевдоисторич. стилей; отголоски его сохраняются в неоклассицизме 20 в.
Рус. К. возник в сер. 18 в. и превратился в господствующий стиль в последней трети 18-1-й трети 19 вв. Процесс формирования нации, подъём государственности и небывалый для России расцвет светской культуры были историко-идеологич. почвой, питавшей патриотич. пафос рус. К. Произв. зодчих раннего К. (1760-70-е гг.; А. Ф. Кокоринов, Ж. Б. Баллен-Деламот, Ю. М. Фельтен, К. И. Бланк, А. Ринальди) хранят ещё пластич. обогащённость форм, присущую барокко. Мастера зрелого К. (1770-90-е гг.; В. И. Баженов, И. Е. Старов, М. Ф. Казаков) создают постройки с тонкой пластич. дифференциацией фасадов, активно участвующие в организации пространственно-планировочной структуры города; развивается новый тип камерного дворца (Ч. Камерон, Дж. Кваренги), возникает рус. вариант палладианства (Н. А. Львов). В эпоху рус. ампира (1-я треть 19 в.), отражающего идеи политич. триумфа и мощи России, осуществляются особо грандиозные градостроит. мероприятия (особенно в Петербурге, где впервые была поставлена и решена проблема сочетания регулярных начал симметрично-осевой планировки со свободным, открытым пространством реки), разрабатываются регулярные планы более чем 400 городов, "образцовые" проекты почти всех типов сооружений, формируются ансамбли центров Костромы, Полтавы, Твери, Ярославля и др. городов. Величественные ансамбли и отд. здания (преим. в Петербурге) создают А. Н. Воронихин, А. Д. Захаров, Ж. Тома де Томон, К. И. Росси, В. П. Стасов; в Москве стр-во ведётся Д. И. Жилярди, О. И. Бове, А. Г. Григорьевым (особенно характерным для Москвы становится тип небольшого особняка с уютным интерьером). Тонким своеобразием и поэтичностью отличаются гор. особняки и сельские усадьбы рус. К., где классицистич. формы и декор находят органич. воплощение в дереве. В изобразит, иск-ве развитие рус. К. тесно связано с деятельностью учреждённой в 1757 петерб. АХ. Скульптура рус. К. представлена монументально-декоративной пластикой (составляющей тонко продуманный синтез с ампирной архитектурой), станковыми композициями, элегически-просветлёнными надгробиями (И.П. Прокофьев, Ф. Г. Гордеев, М. И. Козловский, И. П. Мартос, Ф. Ф. Щедрин, В. И. Демут-Малиновский, С. С. Пименов, И. И. Теребенёв), произведениями медальерного иск-ва (Ф. П. Толстой). В живописи видными мастерами классицистич. ист. жанра были А. П. Лосенко, Г. И. Угрюмов, И. А. Акимов, А. И. Иванов, А. Е. Егоров, В. К. Шебуев, ранний А. А. Иванов. Принципы К. отразились также в проникновенно-психологич. скульпт. портретах Ф. И. Шубина, живописных портретах Д. Г. Левицкого, В. Л. Боровиковского, пейзажах Ф. М. Матвеева, поэтичной графике Ф. П. Толстого. В декоративно-прикладном иск-ве рус. К. среди замечат. образцов изделий, характерных для К. вообще (художеств. металл, фарфор, хрусталь и т. д.), оригинальностью своей техники и материала выделяются произв. камнерезного иск-ва, вещи из полированной стали, мебель из карельской берёзы. В 1-й пол. 19 в. всё более характерными для изобразит, иск-ва рус. К. становятся бездушные академич. схемы, с к-рыми вели борьбу мастера демократич. направления. А. И. Каплун.
В театральном искусстве К. способствовал более глубокому раскрытию идеи драматургич. произв., преодолению преувеличенности в изображении чувств, свойственной ср.-век. театру. Мастерство исполнения классицистской трагедии, поднятое на высоту подлинного иск-ва, подчинялось эстетич. принципам, вытекавшим из классицистекой эстетики Н. Буало. Осн. условием творчества актёров становится рационалистич. метод, сознательная работа над ролью. Актёр трагедии должен был эмоционально выразительно читать стихи, не стремясь к созданию иллюзии подлинных переживаний героя. Но в актёрском иск-ве проявлялось характерное для К. противоречие - принцип обращения к природе, разуму, истине был ограничен нормами придворного, аристократич. вкуса. Классицистский спектакль в целом отличался помпезностью, статичностью, актёры действовали на фоне декорации, лишённой историч. и бытовой конкретности (т. н. дворец по желанию). Утверждение К. в актёрском иск-ве связано с творчеством франц. актёров Мондори, Флоридора, Т. Дюпарк, М. Шанмеле. В 18 в. просветительский К. получил выражение в творчестве А. Лекена, И. Клерон, М. Дюмениль. Их этич. и гражд. пафос преодолел салонную изысканность придворного К. Демократич. тенденции К. наиболее отчётливо проявились в сценич. практике Мольера. В период Великой французской революции прогрессивные деятели театра, п-режде всего Ф. Ж. Тальма, придали К. новое, революц.-героич. звучание. Франц. К. 17-18 вв. оказал влияние на театр др. стран Европы; крупнейшие его представители - К. Нейбер в Германии, Т. Беттертон, Дж. Кембл в Англии. Яркое проявление К. в театре Франции - творчество Э. Рашель. В 19 - нач. 20 вв. эстетич. нормы К. сказывались в спектаклях театра "Комеди Франсез", в игре Ж. Муне-Сюлли, Сары Бернар и др. актёров.
В России К. возник в 30-50-е гг. 18 в. Творчество крупнейших деятелей рус. театра, сохранявшего основные признаки К., было по сравнению с западноевропейским насыщено просветительскими тенденциями, мотивами протеста, сатирич. обличения. Актёры, выросшие на основе национальной сценич. школы К.,-Ф. Г. Волков, И. А. Дмитревский, Т. Н. Троепольская, С. Н. Сандунов. В кон. 18 - нач. 19 вв. К. пережил пору идейного и художеств, кризиса, т. к. искренность и сила актёрских эмоций вступали в противоречие с канонич. правилами классицистской манеры игры и разрушали их. г. Я. Бояджиев.
Илл. см. на вклейках - к стр. 272 и табл. XXVI, XXVII (стр. 336-337).
Лит.: Р е и з о в Б. Г., Между классицизмом и романтизмом, Л., 1962; Русская литература XVIII в. Эпоха классицизма. [Сб. ст.], М.- Л., 1964; Виппер Ю. Б., Формирование классицизма во французской поэзии начала 17 в., М., 1967; Обломиевский Д. Д., Французский классицизм, М., 1968; Поспелов Г. Н., "Художественная система" русского классицизма, в его кн.: Проблемы литературного стиля, М., 1970; Ernst F., Der Klassizismus in Italien, Frankreich und Deutschland, W., 1924; Bray R., La formation de la doctrine classique en France, Gen., 1931; Adam A., Histoire de la litterature francaise au XVII siecle, v. 1 - 5, P., 1948 - 56; Peyre H., Qu'est-ce que le classicisme?, P., 1933.
История русского искусства, т. 6-8 (кн. 1), М.,1961 - 63; Всеобщая история искусств, т. 4-5, М., 1963-64; Коваленская Н. Н., Русский классицизм, М., 1964; Ренессанс, Барокко, Классицизм. Проблема стилей в западноевропейском искусстве 15-17 веков, М., 1968; Всеобщая история архитектуры, т. 7, М., 1969; РотенбергЕ. И., Западноевропейское искусство 17 века, М., 1971 (Памятники мирового искусства, вып.4, 1-я серия); Zeitler R., Klassizismus und Utopie, Stockholm, 1954; Kaufmann E., Architecture in the Age of Reason, Camb. (Mass.), 1955; Hautecoeur L., L'histoire de 1'architecture classique en France, v. 1-7, P., 1943-57; Tapi e V., Baroque et classicisme, P., [1957]; Praz M., Gusto neoclassico, Napoli, 1959; Novotny F., Painting and sculpture in Europe. 1780-1880, Harmondsworth, 1960; Hubala E., Die Kunst des 17. Jahrhunderts, В., 1970; К e 1 1 e r H., Die Kunst des 18, Jahrhunderts, В., 1971.
История западноевропейского театра,т.1, М., 1956; Асеев Б. Н., Русский драматический театр XVII-XVIII вв., М., 1958.
КЛАССИЧЕСКАЯ БУРЖУАЗНАЯ ПОЛИТИЧЕСКАЯ ЭКОНОМИЯ, направление буржуазной экономической мысли, возникшее в период становления капитали стич. способа произ-ва и неразвитой классовой борьбы пролетариата (18 в.). Её представители впервые приступили к исследованию капиталистич. произ-ва и тем самым положили начало политич. экономии как науке. К. Маркс писал: "...под классической политической экономией я понимаю всю политическую экономию, начиная с У. Петти, которая исследует внутренние зависимости буржуазных отношений производства" (Маркс К. и Э н г е л ь с Ф., Соч., 2изд.,т. 23, с. 91, прим.). К. б. п. э., по характеристике В. И. Ленина,- один из источников марксизма.
Выражая интересы пром. буржуазии, К. б. п. э. провозгласила капитализм вечной и естественной формой произ-ва, единственным строем, якобы соответствующим "природе человека", т. е. природе буржуа, руководимого принципом "разумного эгоизма". К. 6. п. э. критиковала паразитизм и расточительство феодалов, подвергла пересмотру теории своих предшественников - меркантилистов, идеологов торг, капитала (см. Меркантилизм), обосновывая лозунг "экономич. свободы", высказывалась за ограничение вмешательства гос-ва в деятельность буржуа. К. б. п. эдоказывала, что в экономической жизни господствуют объективные, "естественные" законы, нарушение к-рых гос-вом приводит к бедствиям всего общества. К. б. п. э. стремилась отыскать эти внутр. закономерности, но вследствие ограниченности бурж. кругозора научность К. б. п. э. была относительной.
К. б. п. э. сложилась в Великобритании и во Франции. Наибольшее развитие получила в Великобритании. Её представители: У. Петти, положивший начало трудовой теории стоимости, изучению заработной платы и ренты; А. Смит, к-рого К. Маркс назвал обобщающим экономистом мануфактурного периода; Д. Рикардо - завершитель К. б. п. э. в Великобритании эпохи пром. переворота. Во Франции основоположником К. б. п. э. был П. Буагилъбер, в учении к-рого также были зачатки трудовой теории стоимости. Представителями К. б. п. э. во Франции были физиократы (Ф. Кенэ и А. Р. Ж. Тюрго), названные Марксом "...отцами современной политической экономии" (там же, т. 26, ч. 1, с. 12). Завершителем К. б. п. э. во Франции был Ж. Ш. Л. С. Сисмонди. Разделяя исходные положения К. б. п. э. (по вопросам теории стоимости, прибыли, ренты), Сисмонди в то же время был сторонником мелкого произ-ва, основоположником мелкобурж. направления экономической мысли - экономического романтизма. Для представителей французской К. б. п. э. характерна феод, ограниченность кругозора, проявившаяся в выдвижении на первый план с. х-ва и приверженности к мелкому произ-ву, что объясняется неразвитостью капиталистич. отношений в совр. им Франции.
К. б. п. э. использовала новый для политич. экономии того времени метод - проникновение в сущность явлений при помощи науч. абстракции. Однако науч. анализ, напр, у Смита, переплетался с поверхностными обобщениями, Рикардо также недостаточно пользовался науч. абстрагированием. Их методу присущи метафизичность, внеисторизм. Экономич. категории капитализма рассматривались как вечные и естественные, изменяющиеся только количественно. Представители К. б. п. э. не понимали, что экономич. категории, выражающие обществ, производетв. отношения, носят историч. характер.
Заслуга К. 6. п. э. в том, что она положила начало трудовой теории стоимости, сделала первые попытки рассмотрения отд. форм прибавочной стоимости. К. б. п. э. (в лице Рикардо) в трудовой теории стоимости видела исходный пункт анализа капитализма и пыталась свести его важнейшие экономич. категории к этой общей основе. Было установлено, что стоимость товара определяется трудом, необходимым для его произ-ва. Заслуга Смита в провозглашении источником стоимости общественно разделённого труда во всех сферах произ-ва. Смит и Рикардо указывали на различие между потребительной стоимостью и стоимостью товара. Однако противоречие между частным и общественным, конкретным и абстрактным трудом выяснено не было. Не давая необходимого анализа производств, отношений, проявляющихся в стоимости, К. б. п. э. ограничивалась лишь характеристикой её величины. Смит и Рикардо считали, что стоимость не может определяться индивидуальными затратами, но понятие общественно необходимого труда как основы стоимости осталось для них недоступным. В разработке теории трудовой стоимости Рикардо пошёл дальше Смита. "В противоположность Адаму Смиту, - указывал Маркс, - Давид Рикардо выработал четкое определение стоимости товара рабочим временем и показал, что этот закон господствует также и над буржуазными производственными отношениями, на первый взгляд более всего противоречащими ему" ("К критике политической экономии", там же, т. 13, с. 46). Различая стоимость, или "абсолютную" стоимость, и "относительную", или "сравнительную", стоимость, Рикардо отграничивал стоимость как воплощённый в товаре труд от меновой стоимости, или выражения стоимости товара в другом товаре. В проведении этого различия велика заслуга Рикардо, но он не мог выяснить, что меновая стоимость есть форма стоимости. "Один из основных недостатков классической политической экономии,- писал Маркс,- состоит в том, что ей никогда не удавалось из анализа товара и, в частности, товарной стоимости вывести форму стоимости, которая именно и делает ее меновой стоимостью. Как раз в лице своих лучших представителей А. Смита и Рикардо она рассматривает форму стоимости как нечто совершенно безразличное и даже внешнее по отношению к природе товара" (там же, т. 23, с. 91, прим.). Не выяснив же специфич. особенностей формы стоимости, Рикардо и др. представители К. 6. п. э. не поняли природы и функций денег, сущности капитала и ряда др. экономич. категорий.
Исходя из того, что труд является единственным источником стоимости, представители К. б. п. э. пришли к выводу, что прибыль, процент и рента также являются результатом труда рабочих. Рассматривая заработную плату и прибыль как две части стоимости, созданной трудом, они фактически сводили прибыль к прибавочной стоимости и впервые в экономич. теории отметили противоположность в движении величины заработной платы и прибыли, прибыли и ренты. Тем самым были подмечены экономич. противоречия классов бурж. общества в той форме, в какой они выступают в сфере распределения. Но дальше этого представители К. б. п. э. не пошли. Рассматривая труд как товар, а заработную плату как стоимость труда, они, сами того ле замечая, противоречили своей трудозой теории стоимости, будучи не в состояши объяснить присвоение прибыли кашталистами на основе закона стоимости. К. б. п. э. исследовала прибавочную ;тоимость не по существу, а лишь в её троявлении в особых формах (прибыль, зента, процент). Поэтому ею не выяснены :ущность и особенности капиталистич. жсплуатации, не показана эксплуататоржая сущность конкретных форм прибаючной стоимости. Представители К. б. п. э. ie могли также объяснить образование 1бсолютной ренты и отрицали её сущестювание, а дифференциальную ренту :вязывали с т. н. законом убывающего шодородия почвы.
К. б. п. э. положила начало и анализу сапитала, воспроизводства. В лице физиофатов она впервые в домарксовой экогомич. лит-ре попыталась в схематич. [юрме показать процесс воспроизводства [ обращения всего обществ, продукта.
Маркс охарактеризовал Экономическую таблицу Кенэ как гениальную для своего времени попытку представить весь процесс производства капитала как процесс воспроизводства, а обращение - только как момент обращения капитала (см. там же, т. 26, ч. 1, с. 345). Вместе с тем он отметил, что таблица отражала ограниченность физиократов в их представлении о с. х-ве как единственной производит, сфере произ-ва, где создаётся "чистый продукт". Смит и Рикардо отождествляли капитал с его веществ, носителями - деньгами, средствами произ-ва, товарами. Поэтому они не увидели, что в процессе кругооборота капитала происходит смена веществ, форм, в к-рых выступает капитал. Рассматривая структуру капитала, представители К. б. п. э. подметили различие между основным и оборотным капиталом, но т. к. они не анализировали процесс произ-ва прибавочной стоимости, то и не выявили деления капитала на постоянный и переменный. Ошибочно полагая, что обществ, продукт полностью распадается на доходы (см. Догма Смита), а накопление капитала означает использование всей капитализируемой прибавочной стоимости для найма дополнительных рабочих, К. б. п. э. закрыла себе путь к пониманию процесса капиталистич. воспроизводства.
Представители К. б. п. э. указывали на нек-рые противоречия капитализма. В частности, Рикардо отметил противоположность классовых интересов бурж. общества. Но считая эту противоположность естеств. законом обществ, жизни, он признавал неизбежными нищету трудящихся масс и частичные кризисы перепроизводства при капитализме. Сисмонди, критикуя капитализм с мелкобурж. позиций, поставил вопрос о противоречиях капитализма, в частности указывал на обнищание трудящихся и неизбежность экономич. кризисов при капитализме. Но не поняв основы этих противоречий и не видя путей их разрешения, выступал за возврат к мелкому произ-ву.
Науч. взгляды Рикардо были использованы в 20-х гг. 19 в. англ, социалистамирикардианцами (Т. Годскин, Дж. Брей, У. Томпсон) для критики капитализма и обоснования социалистич. учения.
Трудами Рикардо завершается развитие бурж. политич. экономии по восходящей линии. Характеризуя значение классич. школы, В. И. Ленин указывал, что "...классики нащупывали и нащупали целый ряд „естественных законов" капитализма, не понимая его преходящего характера, не видя классовой борьбы внутри его" (Поли. собр. соч., 5 изд., т. 25, с. 42).
С завоеванием буржуазией политич. власти и обострением классовой борьбы пролетариата отд. вульгарные элементы К. б. п. э. стали использоваться бурж. экономистами в целях апологии капитализма (см. Вульгарная политическая экономия). Нек-рые идеи К. б. п. э. находят отражение в трудах совр. бурж. экономистов, гл. обр. представителей т. н. неоклассического направления.
Лит.: Маркс К., Капитал, т. 1-3, Маркс К. и Энгельс Ф., Соч., 2 изд., т. 23 - 25; его же, К критике политической экономии, там же, т. 13; его ж е, Теории прибавочной стоимости (1У том "Капитала"), ч. 1 - 3, там же, т. 26, ч. 1-3; Маркс К. и Энгельс Ф., Манифест Коммунистической партии, там же, т. 4; Энгельс Ф., Анти-Дюринг, там же, т. 20; Ленин В. И., К характеристике экономи-
ческого романтизма, Поли. собр. соч., 5 изд., т. 2; его же, Развитие капитализма в России, там же, т. 3, гл. 1; его же. Три источника и три составных части марксизма, там же, т. 23; П е т т и В., Экономические и статистические работы, пер. с англ., т. 1 - 2, М., 1940; Кенэ Ф., Избранные экономические произведения, пер. с франц., М., 1960; Тюрго А. Р. Ж.. Избранные экономические произведения, пер. с франц., М., 1961; Смит А., Исследование о природе и причинах богатства народов, пер. с англ., М., 1962; Рикардо Д., Начала политической экономии и налогового обложения, пер. с англ., Соч., т. 1, М., 1955; Сисмонди С. де, Новые начала политической экономии, или О богатстве в его отношении к народонаселению, пер. [с франц.], т. 1 - 2, М., 1937; 3 а р р и н П. И., Классическая буржуазная политическая экономия, М., 1956; Аникин А. В., Юность науки. Жизнь и идеи мыслителей-экономистов до Маркса, М., 1971. М. Н. Рындина.
КЛАССИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА, механика, в основе к-рой лежат Ньютона законы механики и предметом изучения к-рой является движение макроскопич. материальных тел, совершаемое со скоростями, малыми по сравнению со скоростью света. Движения частиц со скоростями порядка скорости света рассматриваются в относительности теории, а движения микрочастиц изучаются в квантовой механике,
КЛАССИЧЕСКАЯ НЕМЕЦКАЯ ФИЛОСОФИЯ, период в развитии нем. философии кон. 18 - нач. 19 вв., в течение к-рого в ней последовательно появились: нем. классич. идеализм (осн. представители - И. Кант, И. Г. Фихте, Ф. В. Шеллинг, Г. Гегель) и материализм Л. Фейербаха. Гл. достижением этого периода было создание логики развития - диалектики. Термин "К. н. ф." употребляется Ф. Энгельсом в его работе "Людвиг Фейербах и конец классической немецкой философии". К. н. ф. является одним из источников марксизма. Подробнее см. в ст. Германия, раздел Философия.
КЛАССИЧЕСКАЯ ШКОЛА УГОЛОВНОГО ПРАВА, одно из направлений в бурж. теории уголовного права, возникшее в 18 в. в период борьбы буржуазии с феодализмом. Основой воззрений представителей К. ш. у. п. стали отрицание принципов феод, уголовного права и защита демократич. принципов уголовной ответственности и применения наказаний, провозгласивших формальное равенство всех перед законом. Это положение утвердилось как реакция на феодальное право привилегий и неравенство сословий. К. ш. у. п. на базе общих исходных положений объединяет ряд концепций и нац. вариантов, связанных с особенностями историч. развития той или иной страны. В Великобритании, где идеи, характерные для К. ш. у. п., появились ранее, чем в др. странах, выразителями новых правовых идей в области уголовного права, построенных на компромиссе буржуазии и аристократии, были философ Дж. Локк и правовед У. Блэкстон. Локк, по выражению Ф. Энгельса, был "... в религии, как и в политике, сыном классового компромисса 1688 года" (Маркс К. и Энгельс Ф., Соч., 2 изд., т. 37, с. 419). Утверждение Локка, что только закон может быть мерилом хорошего и дурного, стало основой принципа К. ш. у. п.- nullum crimeu, nulla poena sine lege ("нет преступления, нет наказания без указания об этом в законе"). Уголовно-правовые взгляды Блэкстона отрицали концепцию Локка о принадлежности человеку естественных прав, к-рые должны отражаться в законах. Однако он выдвигал много компромиссных положений (напр., защита сложившегося при феодализме т. н. общего права). Возврат ко многим положениям феод, права весьма характерен для англ, учёного 19 в. И. Бентама. Во Франции большое влияние на развитие бурж. отношений в области уголовного права оказали франц. просветители и энциклопедисты, выдвинувшие, в частности, концепцию естественного права, лежащую в основе К. ш. у. п. В Германии её видным представителем был А. Фейербах. Крупнейшим представителем К. ш. у. п. является итал. учёный Ч. Беккариа, в работе к-рого "О преступлениях и наказаниях" (1764) наиболее чётко выражены взгляды этого направления. Беккариа считал, что преступления появляются не только в результате нарушений договоров, но и в связи с искажениями людьми божеств, и естеств. законов, однако сферу преступного он ограничивал областью нарушения законов. Беккариа выдвинул ряд основополагающих принципов уголовной ответственности: "наказание должно быть соразмерно преступлению, мерилом к-рого является фактич. вред"; "каждый гражданин может делать всё, что не противно законам, однако за нарушение закона следует наказание". Беккариа отрицал понятие наказания как истязания и мучения. Цель наказания он видел в том, чтобы воспрепятствовать виновному вновь нанести вред обществу и удержать других от совершения преступлений. Прогрессивный характер носили выдвинутые Беккариа положения: "никто не может быть назван преступником, пока не вынесен обвинительный приговор" и "только законы могут устанавливать наказание за преступления ".
Гуманные принципы К. ш. у. п. выражали интересы стремившегося к власти класса буржуазии, вели к утверждению нового, бурж. права, сменившего феод, право сословий и привилегий.
К. ш. у. п. имела весьма широкое распространение в дореволюц. России. Принципы этой школы разделяли 3. А. Горюшкин, Н. Н. Сандунов, И. Ф. Тимковский, А. П. Куницын, В. Г. Кукольник и др. К представителям К. ш. у. п. в России 2-й пол. 19 - нач. 20 вв. относятся А. С. Жиряев, В. Д. Спасович, П.Д. Калмыков, А. В. Лохвицкий, Н.А. Неклюдов, А. Ф. Кистяковский, Н. Д. Сергиевский, Н. С. Таганцев.
Неспособность К. ш. у. п. решить проблемы борьбы с ростом преступности в капиталистич. гос-вах привела к возникновению новых направлений буржуазного уголовного права. Определённой реакцией на догматические рецепты К. ш. у. п. явилась антропологическая школа уголовного права.
Лит.: Беккариа Ч., О преступлениях и наказаниях, пер., М., 1939; Таганцев Н. С., Русское уголовное право, часть общая, т. 2, 2 изд., СПБ, 1902; П о знышев С. В., Основные начала науки уголовного права. Общая часть уголовного прав, 2 изд., М., 1912; Решетников Ф. М., Уголовное право буржуазных стран, в. 2, М.. 1966. Н. А. Стручков.
КЛАССИЧЕСКИЙ ТАНЕЦ, канонизированная система выразительных средств хореографич. иск-ва, основанная на принципе поэтически-обобщённой трактовки сценич. образа; раскрытие эмоций, мыслей и переживаний средствами пластики. Как термин употребляется в России с конца 19 в. (см. Балет и Танец).
КЛАССИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, тип общего среднего образования, в основу к-рого положено изучение лат. и греч. языков и антич. лит-ры. К. о. начало складываться в Европе в эпоху Возрождения, когда резко возрос интерес к культурному наследию антич. народов. В 14-15 вв. латинский и особенно греч. языки гуманисты рассматривали как единственное средство приобщения к забытым в предыдущие столетия науке и иск-ву Др. Греции и Др. Рима. К числу первых классич. уч. заведений следует отнести школы итал. гуманистов - Гуарино Веронезе и Витторино да Фелътре. Однако уже к кон. 15 в. содержание К. о. претерпело серьёзные изменения. В преобладающем большинстве школ гл. целью стало овладение формальной стороной лат. языка, изящным стилем. Широкое распространение получило т. н. цицеронианство - увлечение изучением языка и стиля крупнейшего рим. оратора и писателя Цицерона (106-43 до н. э.). Это ограничило К. о. узкофилологич. рамками и способствовало возрождению формализма в обучении. С резкой критикой преувеличенного внимания к внеш. стороне лат. языка выступали Эразм Роттердамский, X. Вивес, И. Рейхлин, Ф. Меланхтон и мн. др. Однако цицеронианство продолжало господствовать в повышенных школах вплоть до 18 в. Наиболее ярким примером ср. школы, где давалось так односторонне трактуемое К. о., явилась гимназия.
Новый этап в развитии К. о. начался с сер. 18 в. и был связан с распространением в странах Зап. Европы, особенно в Германии, неогуманизма. Лат. и греч. языки вновь стали рассматриваться как осн. средство для усвоения культурного наследия древнего мира. Передовым мыслителям 18 в. др. греки казались идеалом гармонически развитых людей, к к-рому надо стремиться в процессе воспитания. С этого времени осн. задачей К. о. становится развитие мышления, эстетич. вкусов, формирование мировоззрения. В связи с этим в уч. планах гимназий и аналогичных им ср. уч. заведений (латинских школ, грамматических школ, лицеев и т. п.) довольно значит, место стала занимать математика, изучение к-рой наряду с изучением грамматики древних языков считалось гл. средством формального образования. В уч. план гимназий были включены также родной яз., история, география, в небольшом объёме - естеств. науки. К. о. стало рассматриваться исключительно как подготовительное к получению университетского и превратилось в гл. вид ср. образования.Таким К. о. сохранилось в большинстве стран Европы и Америки без существ, изменений до кон. 19 в. В наст, время классич. лицеи имеются во Франции и Италии, классич. гимназии - в ФРГ, классич. отделения в нек-рых грамматич. школах - в Великобритании, есть классич. ср. школы в Бельгии, Бразилии и др. Однако в чистом виде К. о. не встречается уже нигде. В уч. планы школ входят различные предметы, гл. обр. гуманитарные, хотя изучаются и предметы естественно-математич. цикла. На изучение древних языков отводится, напр., в классич. лицеях Италии ок. 28% общего времени, на классич. отделениях ср. школ в ГДР - 12%.
В Р о с с и и идеи К. о. начали распространяться с 17 в., когда появились греколатинские школы, открылись Киево-Могилянская и Славяно-греко-латинская академии. В 18 в. в России были открыты первые гимназии - при Академии наук в Петербурге (1726), при Московском ун-те (1755) и в Казани (1758). Они носили смешанный характер, и в их работе можно легко обнаружить черты, свойственные как школам формально-грамматич., так и неогуманистич. направлений со значит, примесью элементов реальнопрактич. образования. Гос. гимназии как тип общеобразовательной ср. школы были созданы в России по Уставу 1804, и с ними связана дальнейшая история К. о. Первые гимназии давали не узкоклассич. образование, на изучение лат. языка в них отводилось только 13% уч. времени. Тенденция к усилению К. о. в духе неогуманизма наметилась в процессе подготовки гимназич. устава 1828, по к-рому удельный вес древних языков в уч. планах значительно увеличился (в гимназиях с одним лат. языком - 17% уч. времени, в гимназиях с 2 языками - 30% на оба). Усиление К. о. шло параллельно с усилением сословного начала в рус. ср. школе. Древние языки превратились в барьер, закрывавший доступ в ср. школы детям непривилегированных сословий. По Уставу 1864 предусматривалось создание наряду с классич. гимназиями также реальных. Однако по-прежнему только К. о. считалось полноценным, дающим достаточную подготовку для поступления в ун-т. Для 2-й пол. 19 в. характерна борьба между сторонниками 2 типов ср. образования - классического и реального (см. Реальное образование). К сторонникам последнего относились революц. демократы, К. Д. Ушинский и его последователи, большинство прогрессивно настроенных людей. При реакц. министре нар. просвещения Д. А. Толстом (1866-80) К. о. было вновь дано формально-грамматич. направление. Ценность изучения древних языков правительств, круги усматривали только в развитии формального мышления уч-ся, в отвлечении их от актуальных проблем современности. Древние языки считались средством, к-рое может задержать развитие материалистич. воззрений. Оторванное от жизни, К. о. вызывало недовольство во всех кругах общества. В результате в нач. 20 в. было несколько сокращено количество уч. часов, отводившихся на изучение лат. языка, в большинстве гимназий было снято преподавание греч. языка. Однако К. о. оставалось господствующим типом ср. образования до Великой Октябрьской социалистической революции.
Лит.: Капнист П., Классицизм, как необходимая основа гимназического образования, в. 2, М., 1900; Зелинский Ф., Древний мир и мы, СПБ, 1903; Паульсен Ф., Исторический очерк развития образования в Германии, пер. с нем., М., 1908; Алешинцев И., История гимназического образования в России, СПБ, 1912; Рождественский С. В., Очерки по истории систем народного просвещения в России в XVIII -XIX вв., СПБ, 1912; М и ж у е в П. Г., Главные моменты в развитии западно-европейской школы, М., 1913; Г а н е л и н Ш. И., Очерки по истории средней школы в России второй половины XIX в., 2 изд., М.,1954; Константинов Н. А., Очерки по истории средней школы. Гимназии и реальные училища с конца XIX в. до Февральской революции 1917 г., 2 изд., М., 1956. Э. Д. Днепров,
КЛАССНАЯ ДАМА, в дореволюц. России надзирательница, назначавшаяся в помощь начальнику женской гимназии или прогимназии. Должность была введена по Положению 1870; соответствовала должности классного наставника. К. д. со свидетельством на звание домашней наставницы, или домашней учительницы, имела право преподавать один из предметов в женских прогимназиях или 3 низших классах женских гимназий.
КЛАССНОСТЬ ЖИВОТНЫХ, принадлежность с.-х. животных к бонитировочным классам, устанавливаемым в результате оценки животных по комплексу признаков (см. Бонитировка сельскохозяйственных животных). Правила отнесения животных к тому или иному классу определяются инструкциями по бонитировке отд. видов с.-х. животных, утверждёнными Мин-вом с. х-ва СССР. Осн. бонитировочный класс - первый: его показатели по оцениваемым признакам (живой массе, экстерьеру, продуктивности и др.) соответствуют требованиям для записи животных в Гос. племенную книгу (ГПК). Более ценных животных относят к классам элита и элита-рекорд; менее ценных - ко второму, третьему, четвёртому классам. Внеклассных животных из плем. поголовья выбраковывают. К. ж.- показатель плем. и хоз. ценности с.-х. животных; в зависимости от классности животные получают различное назначение (в племенные и пользовательные стада), на животных устанавливается различная цена.
КЛАССНО-УРОЧНАЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ, организация учебного процесса, при к-рой уч-ся группируются для проведения занятий в коллективы, сохраняющие свой состав в течение установленного периода времени (обычно уч. года),- классы, а ведущей формой обучения является урок.
В общей схеме организации К.-у. с. о. чётко выделяются вертикальное и горизонтальное соединения классов. Вертикально они надстраиваются один над другим, что отражает содержательновременные (часть уч. курса - один год) ступени в обучении, на которых находятся уч-ся, и обозначаются порядковыми числительными. Горизонтально - один возле другого - располагаются классы, работающие по тем же уч. планам и программам, такие классы наз. "параллельными" и обычно обозначаются буквами при числительных, отражающих их место по вертикали. Если группировка уч-ся проводится на основе особых критериев и для различных целей, полного подобия по горизонтали может не быть, напр, между обычными и специализированными классами.
Исторически К.-у. с. о. пришла на смену индивидуальному обучению, отдельные её элементы существовали в школах древнего мира и средних веков. Сложившиеся к 6 в. до н. э. в Древней Греции спартанская и афинская системы воспитания предусматривали единый возраст поступления в школу (7 лет), организацию обучения на неск. уровнях по установленным уч. планам, создание устойчивых групп уч-ся, с к-рыми отд. виды занятий проводились одновременно (Спарта). Возникшие в раннем средневековье монастырские и соборные школы имели твёрдое расписание, точно определённую продолжительность занятий. В эпоху Возрождения (14-16 вв.) в ряде школ применялось объединение уч-ся в классах по знаниям. Разработанная Ф. Меланхтоном система организации нем. школ (1528) предусматривала деление школы на классы, содержала уч. планы и программы обучения в каждом из них; идеи Меланхтона были реализованы на практике Страсбургской классич. лат. гимназией И. Штурма (осн. 1538). Этим было положено начало плану организации обучения "один класс - один год", к-рый лежит в основе К.-у. с. о. В открытых во 2-й пол. 16 в. иезуитских школах и коллегиумах уч-ся подразделялись на классы по знаниям и применялись элементы одновременного обучения всех уч-ся класса. В 16 в. в братских школах Юго-Зап. Руси (Львовской, Луцкой и др.) уч-ся подразделялись на классы и занятия с каждым классом проводились по спец. расписанию.
Первоначальное теоретич. обоснование К.-у. с. о. дал чеш. педагог Я. А. Коменский, к-рый видел в ней не только педагогически эффективную систему, но и одно из средств демократизации школьного образования.
В 17-18 вв. К.-у. с. о. получила признание и в 19 в. стала одной из ведущих систем организации школьного обучения во многих странах. В школах России К.-у. с. о. начала широко применяться в последней четв. 18 в.; изданное в 1783 "Руководство учителям первого и второго класса народных училищ Российской империи" утверждало К.-у. с. о. как осн. систему организации обучения в рус. нар. школах. В дальнейшем значительный вклад в науч. разработку многих сторон К.-у. с. о., особенно урока, внёс К. Д. Ушинск-ий.
В процессе развития и совершенствования К.-у. с. о. в кон. 19 - нач. 20 вв., когда нек-рые страны приняли законы об обязательном обучении, выявился ряд сложных и актуальных проблем: классификация уч-ся, перевод в следующие классы, индивидуализация обучения и др. Школы капиталистич. стран (США, Великобритании и др.) уже в нач. 20 в. предприняли попытки решить эти проблемы посредством распределения уч-ся в параллельных классах по способностям. Это привело к возникновению "сильных", "средних", "слабых" классов и соответствующей дифференциации уч. программ, сроков изучения материала, методов преподавания, в результате чего возможность перехода из "слабых" в "средние" и "сильные" классы фактически исключалась. Группировка проводилась в соответствии с показаниями тестовых испытаний умственной одарённости и стала использоваться правящими кругами бурж. стран в качестве одного из средств классовой селекции уч-ся. Некритич. применение педологами подобной методики классификации уч-ся в условиях сов. школы было осуждено постановлением ЦК ВКП(б) от 4 июля 1936 "О педологических извращениях в системе наркомпросов".
Анализ данных теории и практики обучения показывает, что идея группировки уч-ся по способностям имеет двойственную природу: теоретически предполагая определённые организац. преимущества, она включает ряд крайне нежелательных последствий, прежде всего в гуманном отношении. Она и практически неосуществима по мн. причинам, из к-рых главными являются отсутствие научно обоснованных способов объективного измерения способностей уч-ся и неизбежное нарушение однородности состава класса (даже если бы удалось достичь её при помощи тех или иных методик классификации) из-за неравномерности развития уч-ся и различий в их интересах, склонностях.
В массовых общеобразовательных школах учащиеся одного и того же класса отличаются друг от друга способностями, склонностями, интересами. Работать в таких классах, естественно, сложнее, но опыт лучших школ и учителей свидетельствует, что эти трудности преодолимы. Развитие интересов и способностей каждого уч-ся, формирование творческой индивидуальности обеспечиваются сочетанием достаточно гибких и разнообразных видов обучения на уроках с факультативными занятиями и различными формами внеклассной и внешкольной работы.
Совершенствованию К.-у. с. о. во многом способствовали исследования сов. дидактов. В условиях сов. школы К.-у. с. о. обеспечивает чёткость организации уч. работы, относительно непрерывное пед. руководство уч-ся, их продуктивную познавательную деятельность, сохраняет личностные отношения между учителем и уч-ся, а также между самими уч-ся и способствует созданию ученич. коллектива, к-рый становится эффективным инструментом не только обучения, но и воспитания уч-ся. В старших классах школ К.-у. с. о. применяется в сочетании с элементами лекционно-семинарской системы. Кроме общеобразовательных школ, К.-у. с. о. используется в проф.технич. уч-щах и средних спец. уч. заведениях.
Лит.: Педагогика. Курс лекций, под ред. Г.И.Щукиной, [М., 1966]; С к а ткин М. Н., Совершенствование процесса обучения, М., 1971; Основы дидактики, под ред. Б. П. Есипова, М., 1967. А. А. Бударный.
КЛАССНЫЙ НАСТАВНИК, в дореволюц. России преподаватель гимназии или реального училища, нёсший ответственность за воспитание уч-ся и осуществлявший надзор за их поведением. По Уставу гимназий 1864 в каждой гимназии учреждалось по 2 должности воспитателей с высшим образованием: одна для низших, другая для высших классов. Уставы гимназий 1871 и реальных училищ 1872 учреждали должности К. н. (по одной на каждый класс). Обязанности К. н. должны были выполнять штатные преподаватели, получавшие за это надбавку к осн. жалованью. Были также учреждены должности помощников К. н.классных надзирателей.
КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ, учитель, выполняющий функции ответственного организатора классного ученич. коллектива в общеобразовательных школах. Должность К. р. введена в сов. школе в нач.,30-х гг. Осн. обязанности К. р. определены уставом средней общеобразовательной школы. К. р. ведёт воспитательную работу в сотрудничестве с др. учителями, пионерским вожатым и комсомольской группой; способствует осуществлению единых пед. требований к уч-ся со стороны педагогов, работающих с классом (в т. ч. объём домашних заданий в пределах установленных норм), и родителей; организует общественно полезный труд и внеклассную работу уч-ся; проводит массовые, в т. ч. оздоровительные, мероприятия. К. р. направляет работу органов ученич. самоуправления в классе и помогает в работе пионерам и комсомольцам; организует помощь слабоуспевающим уч-ся; ведёт документацию класса. В вечерних (заочных) общеобразовательных ср. школах К. р. осуществляет тесную связь с предприятиями и учреждениями, где трудятся уч-ся. Должность К. р. существует также в средних специальных учебных заведениях и мн. профессионально-технических учебных заведениях. К. р. назначается директором уч. заведения. Для К. р. выпускается журнал "Воспитание школьников". В. М. Коротав.
КЛАССОВАЯ БОРЬБА, борьба между классами, интересы к-рых несовместимы или противоречат друг другу. К. б. представляет собой осн. содержание и движущую силу истории всех антагонистич. классовых обществ.
К. Марксу и Ф. Энгельсу принадлежит открытие великого закона историч. движения классовых обществ, согласно к-рому "...всякая историческая борьба - совершается ли она в политической, религиозной, философской или в какой-либо иной идеологической области - в действительности является только более или менее ясным выражением борьбы общественных классов, а существование этих классов и вместе с тем и их столкновения между собой в свою очередь обусловливаются степенью развития их экономического положения, характером и способом производства и определяемого им обмена" (Энгельс Ф., см. Маркс К. и Энгельс Ф., Соч., 2 изд., т. 21, с. 259). Создание теории К. б. дало возможность обобщить бесконечно разнообразные действия отд. лиц и свести их к действиям больших групп людей, различающихся по своему положению в системе обществ, производства, - классов. Тем самым был дан объективный критерий для обнаружения повторяемости в истории, для "...сведения индивидуального к социальному..." (Ленин В. И., Поли. собр. соч., 5 изд., т. 1, с. 429), а стало быть, и для понимания закономерности историч. процесса (см. Закономерность общественная).
Теория К. б. имеет громадное методологич. значение для всех отраслей обществ, наук, т. к. помогает понять реальное классовое содержание идеологич. и политич. борьбы во всех её формах. Как подчёркивал В. И. Ленин, люди всегда были и будут глупенькими жертвами обмана и самообмана в политике, пока они не научатся разыскивать за любыми социальными фразами, заявлениями, обещаниями интересы тех или иных классов.
Разработка К. Марксом и Ф. Энгельсом теории К. б. имела решающее значение для науч. обоснования необходимости социализма и путей перехода к нему. Логическим выводом из этой теории является признание необходимости диктатуры пролетариата как орудия его К. б. и социалистического преобразования общества. В. И. Ленин отмечал: "Кто признает только борьбу классов, тот еще не марксист, тот может оказаться еще невыходящим из рамок буржуазного мышления и буржуазной политики... Марксист лишь тот, кто распространяе т признание борьбы классов до признания диктатуры пролетариата" (там же, т. 33, с. 34).
Источником К. б. является противоречие интересов классов. В зависимости от характера этого противоречия различают классы антагонистические и неантагонистические. Антагонистическими являются прежде всего взаимоотношения между осн. классами всех формаций, основанных на эксплуатации человека человеком: рабы - рабовладельцы, крестьяне - феодалы, пролетарии - буржуазия. Антагонистическими могут быть и взаимоотношения между господствующими классами сменяющих друг друга формаций (напр., между феодалами и буржуазией), если их коренные интересы несовместимы. Переход от одной формации К другой осуществляется через социальную революцию, к-рая при всём многообразии её форм всегда есть результат и высшее проявление борьбы классов. "Свободный и раб, патриций и плебей, помещик и крепостной, мастер и подмастерье, короче, угнетающий и угнетаемый находились в вечном антагонизме друг к другу, вели непрерывную, то скрытую, то явную борьбу, всегда кончавшуюся революционным переустройством всего общественного здания или общей гибелью борющихся классов", - так характеризовали Маркс и Энгельс осн. фазы К. б. до возникновения капитализма (Соч., 2 изд., т. 4, с. 424). Капитализм упростил и обнажил классовые противоречия, противопоставив друг другу два больших класса - буржуазию и пролетариат. Пролетариатпервый из угнетённых классов, К. б. к-рого принимает действительно интернац. характер и всемирный размах. В отличие от предшествовавших угнетённых классов, пролетариат ведёт К. б. под руководством своей политич. партии, к-рая вооружает его научным пониманием коренных классовых интересов и путей их осуществления.
Пролетариат ведёт свою К. б. в трёх осн. формах: экономической, политической и идеологической. Экономич. борьба - это борьба за проф. интересы рабочих (повышение зарплаты, сокращение рабочего дня, улучшение условий труда и т. д.). Она противодействует наступлению предпринимателей на жизненные условия рабочих, подготавливает рабочих к борьбе за более широкие цели, способствует их революц. воспитанию и организации. В этой борьбе выросли профсоюзы, объединяющие в 70-х гг. 20 в. 250 млн. рабочих во всём мире. Экономич. борьба, особенно в совр. условиях, переплетается и перерастает в борьбу политическую. Число забастовок в странах развитого капитализма составляло в 1951-55 - 13211 (в среднем за год), в 1956-60 - 12 790, в 1961-65 - 15 323, в 1966-70 - 18 650. С 1960 по 1970 в развитых капиталистич. странах было 260 крупнейших общенац. забастовок - значительно больше, чем за предшествующее десятилетие. Забастовщики предъявляют не только экономич. требования, а борются и за расширение демократич. свобод, выступают против актов империалистич. агрессии. В условиях гос.монополистич. капитализма борьба даже за повседневные экономич. нужды не может быть успешной без политич. борьбы. Марксисты борются как против реформистов, пытающихся свести К. б. пролетариата к экономич. борьбе, так и против сектантской недооценки экономич. борьбы. Политич. борьба является высшей формой К. 6. пролетариата. Особенности этой формы К. о., взятой в её полном развитии, состоят, во-первых, в том, что она означает борьбу за коренные интересы пролетариата. Во-вторых, политич. борьба - это общеклассовая борьба; она означает уже не борьбу рабочих отд. предприятия против своего хозяина, а всего класса пролетариев против класса капиталистов. В-третьих, в политич. борьбе складывается партия - высшая форма классовой организации пролетариата. Самое главное в политич. борьбе пролетариата - борьба за установление и упрочение им своей власти. Достижение этой цели невозможно без идеологич. К. б., задача к-рой состоит прежде всего в том, чтобы высвободить пролетариат из-под влияния бурж. идеологии. Идеологич. борьба призвана внести в массы пролетариата социалистич. идеологию, что необходимо для превращения стихийной К. б. в борьбу сознательную. Идеологич. борьба партии пролетариата, направленная против всех форм бурж. и реформистской идеологии, приобретает в совр. эпоху особенно широкий размах. "Эта борьба - отражение в духовной жизни человечества исторического процесса перехода от капитализма к социализму" (Программа КПСС, 1972, с. 51).
Понятие "формы К. б." употребляется также в более узком смысле слова, совпадающем с понятием средств, методов К. б. (стачки, демонстрации, бойкот выборов, парламентская борьба, вооруж. восстание и т. д.). Марксизм-ленинизм отвергает абсолютизацию тех или иных форм К. б. В. И. Ленин подчёркивал, что партия пролетариата должна уметь владеть всеми формами К. б., применять те или иные формы в зависимости от историч. обстановки. "Успех борьбы рабочего класса за победу революции будет зависеть от того, насколько он и его партия овладеют всеми формами борьбы - мирными и немирными, парламентскими или непарламентскими - и будут готовы к самой быстрой и неожиданной смене одной формы борьбы другой" (там же, с. 41).
Важнейшая особенность К. б. пролетариата на совр. этапе истории состоит в органич. сочетании борьбы за демократию с борьбой за социализм. Перерастание монополистич. капитализма в гос.монополистич. капитализм сопровождается наступлением крупных монополий на интересы рабочего класса и широких масс народа по всем линиям. В то же время растут трудности, испытываемые мелкой и средней гор. буржуазией. Т. о., вместе с обострением осн. классового противоречия бурж. общества - между трудом и капиталом - углубляется противоречие между большинством нации и монополиями. Эта новая расстановка классовых сил создаёт возможность установления союза рабочего класса с широчайшими слоями народа в борьбе за ликвидацию господства монополий. Борьба за мир, демократию, в защиту нац. суверенитета, за коренные социальные реформы - это борьба за общедемократич. задачи, вокруг решения к-рых пролетариат может объединить самые широкие слои народа, что облегчает ему и борьбу за социализм. Сближение значит, части интеллигенции и служащих с пролетариатом, рост численности студенческой молодёжи в условиях научно-технич. революции, обострение социальных конфликтов и возрастание активности различных групп населения увеличивают массу "горючего материала" в капиталистич. странах и расширяют ряды потенциальных союзников пролетариата. В совр. условиях рабочий класс выступает как главный и наиболее сильный противник власти монополий, как центр притяжения всех антимонополистических сил.
К. б. в нац. рамках тесно переплетается с К. б. на междунар. арене. Объединение силы монополий и бурж. гос-ва в единый механизм связано и с междунар. монополиями. В борьбе против растущего революц. движения бурж. гос-ва вступают в военные союзы и блоки (типа НАТО и др.), к-рые ставят своей целью не только проведение империалистич. политики в междунар. отношениях, но и подавление в случае острых кризисов в отд. странах их революц. сил путём вмешательства извне.
В совр. эпоху произошло существ, изменение соотношения классовых сил на мировой арене в пользу трудящихся. Это связано прежде всего с образованием мировой системы социализма, к-рая является главным завоеванием междунар. рабочего класса.
С победой Великой Окт. социалистич. революции и появлением на мировой арене социализма образовался новый фронт К. б.: противоборство двух социальных систем. Взаимоотношения двух систем, какую бы форму они ни принимали - от вооружённого отражения империалистич. агрессии до мирного сосуществования гос-в и экономич. соревнования социализма с капитализмом,- представляют собой поприще К. б. Борьба двух систем выражает осн. противоречие совр. эпохи. Под влиянием этого противоречия развёртывается в совр. условиях К. б. и в странах т. н. "третьего мира". Изменившееся соотношение сил на междунар. арене создало благоприятные условия для разрушения колониальной системы империализма и освобождения мн. стран Азии, Африки и Лат. Америки. Классовая структура этих стран отличается большой сложностью, так как их экономика была деформирована империализмом, капиталистич. отношения в ряде стран переплетаются с докапиталистическими: феодальными и дофеодальными. В нац.-освободит, борьбе против империализма, к-рая по своему содержанию является общедемократической, различные классы могут выступать единым фронтом. По мере решения задач нац. освобождения всё больше выступают на первый план социальные проблемы, в к-рых особенно остро проявляются классовые противоречия. Это, однако, не исключает возможности объединения всех прогрессивных сил вокруг рабочего класса, к-рый является наиболее последоват. борцом за решение задач нац. и социального освобождения.
Историч. опыт показывает, что К. б. против реакц. сил - единств, путь освобождения трудящихся. Через К. б. осуществляется и переход на социалистич. путь развития, утверждается социализм.
Установление диктатуры пролетариата означает не прекращение К. о., а её продолжение в новых формах и новыми средствами. Пролетариат превращается в господствующий класс и приобретает такое орудие К. б., как новая гос. власть. В связи с этим отпадает ряд форм К. б., к-рыми пользовался пролетариат (восстание и др.), и появляются новые формы К. б., к-рые можно назвать государственными. В. И. Ленин определил след, новые формы К. б. пролетариата: 1) подавление сопротивления эксплуататоров; 2) гражданская война; 3) нейтрализация мелкой буржуазии; 4) "использование" буржуазии и бурж. специалистов; 5) воспитание новой дисциплины. Первая форма К. б. является всеобщей, обязательной для всех стран в переходный период от капитализма к социализму. Вторая - не обязательна для всех стран. Как показывает опыт европ. социалистич. стран, при благоприятных для рабочего класса условиях (помощь социалистич. стран и ослабление мирового капитализма) есть возможность избежать гражд. войны. Ленинская характеристика охватывает и такие новые формы К. б. пролетариата, к-рые выражают его руководящее воздействие на непролет, слои трудящихся - крестьянство, бурж. интеллигенцию и даже на отсталые слои рабочего класса. Конкретное выражение этих форм К. б. может быть различным. Напр., при нек-рых условиях может оказаться необходимой политика нейтрализации середняка (как в первый период пролет, революции в Сов. России), на смену к-рой затем приходит политика прочного союза со средним крестьянством. В странах нар. демократии почти везде не было надобности проводить политику нейтрализации среднего крестьянства, а оказалось возможным сразу установить с ним отношения союза. Но и здесь гос. руководство крестьянством со стороны рабочего класса представляло своеобразную форму К. б.
Осн. вопросом К. б. в переходный период является вопрос "кто - кого", кто победит - социализм или капитализм. Марксизм-ленинизм отвергает как правооппортунистич. теорию затухания К. б., к-рая отрицает антагонистич. противоречия между пролетариатом и буржуазией, так и левацкую теорию необходимости разжигания К. б. Рабочий класс, стоящий у власти, не заинтересован в искусств, разжигании К. б. Обострение К. б. может быть вызвано двоякими причинами: 1) действиями враждебных эксплуататорских классов, пользующихся поддержкой со стороны капиталистич. мира; 2) наступлением социалистич. элементов на капиталистические, вызывающим усиление сопротивления последних.
В странах нар. демократии К. б., как правило, имела менее острые формы, чем в Сов. Союзе, что определяется прежде всего изменением соотношения классовых сил в пользу социализма. Однако развитие не идёт по прямой линии, К. б. в эпоху строительства социализма может в связи с теми или иными изменениями внутр. и внешней обстановки в отд. периоды усиливаться и принимать самые острые формы, вплоть до вооруж. выступления врагов социализма против власти рабочего класса (напр., в Венгрии в 1956). Как показали события 1968 в Чехословакии, враги социализма учитывают уроки К. б. и могут попытаться добиться своей цели путём разложения социализма изнутри, широко используя для этого ревизионистские элементы ("тихая контрреволюция").
С построением социалистич. общества исчезает почва для классовых столкновений. Вопреки утверждению левосектантских элементов о неизбежности К. б. при социализме вплоть до победы коммунизма, отношения между всеми социальными группами социалистич. общества (рабочими, кооперированными крестьянами, интеллигенцией) есть отношения дружеств. сотрудничества. Однако остаётся фронт К. б. против внешнего, капиталистич. мира. Внутри общества остаётся также необходимость борьбы против пережитков капитализма в сознании и поведении людей, против идейного наследия старого мира. В совр. условиях, когда резко обострилась идеологич. борьба между двумя системами, особое значение приобретают решительное разоблачение происков империализма, коммунистич. воспитание всех трудящихся, усиление идеологич. деятельности партии.
Лит.: Маркс К., Наёмный труд и капитал, Маркс К.и Энгельс Ф., Соч., 2 изд., т. 6; его же, Классовая борьба во Франции с 1848 по 1850 г., там же. т. 7; его же, Заработная плата, цена и прибыль, там же, т. 16; его же, Гражданская война во Франции, там же, т. 17; его же, Конспект книги Бакунина "Государственность и анархия", там же, т. 18; его же, Критика Готской программы, там же, т. 19; его же, [Письмо] Ф. Больте 23 ноября 1871,там же, т. 33; М а р к с К. и Энгельс Ф., "Циркулярное письмо" А. Бебелю, В. Либкнехту, В. Бракке и др. 17 - 18 сент. 1879, там же, т. 34; Э нгельс Ф., Положение рабочего класса в Англии, там же, т. 2; его же, Крестьянский вопрос во Франции и Германии, там же, т. 22; его же, К критике проекта социалдемократической программы 1891г., там же; Ленин В. И., Что делать?, Поли. собр. соч., 5 изд., т. 6; его же, Две тактики социал-демократии в демократической революции, там же, т. 11; его же, Три источника и три составных частя марксизма, там же, т. 23; его ж е, О либеральном и марксистском понятии классовой борьбы, там же; его же, Пролетарская революция и ренегат Каутский, там же, т. 37; его же, О диктатуре пролетариата, там же, т. 39; Л а 6риола А., Очерки материалистического понимания истории, пер. с итал., М., 1960; Плеханов Г. В., Первые фазы учения о классовой борьбе, Соч., т. 11, М.- Л., 1928; Программа КПСС, М., 1972; Программные документы борьбы за мир, демократию и социализм, М., 1961; Программные документы коммунистических и рабочих партий капиталистических стран Европы, М., 1960; Международное совещание коммунистических и рабочих партий, Прага, 1969; Материалы XXIV съезда КПСС, М., 1971; Кадар Я., О политическом положении и задачах партии, М., 1960; его же, Из опыта классовой борьбы в Венгрии, в его кн.; Избранные статьи и речи, М., 1960; Г ус а к Г., Избранные статьи и речи, М., 1969; Уроки кризисного развития в Компартии Чехословакии и обществе после XIII съезда КПЧ, М.,1971; Ленинизм и мировое революционное рабочее движение, М., 1969. См. также лит. при ст. Классы. Г. Е. Глезерман.
"КЛАССОВАЯ БОРЬБА ВО ФРАНЦИИ С 1848 ПО 1850 г.", произведение К. Маркса, в к-ром на основе обобщения опыта Революции 1848 во Франции развиваются важнейшие положения историч. материализма, теории и тактики классовой борьбы пролетариата. Работа была написана Марксом в янв.- марте 1850 и опубликована в виде трёх статей в первых трёх выпусках журнала "Новая Рейнская газета. Политико-экономическое обозрение" ("Neue Rheinische Zeitung. Politisch-okonomische Revue", 1850, № 1, 2, 3) под общим заглавием "С 1848 по 1849". Переиздавая в 1895 работу Маркса, Ф. Энгельс дал ей название "Классовая борьба во Франции с 1848 по 1850 г.", написал к ней введение и ввёл в неё дополнительную, четвёртую главу; в эту главу вошли посвящённые событиям во Франции разделы написанного Марксом и Энгельсом в нояб. 1849 третьего междунар. обзора, к-рый был помещён в № 5-6 "Новой Рейнской газеты" (автором этих разделов был Маркс).
В "К. б. во Ф." Маркс, анализируя причины, характер и ход бурж.-демократич. Революции 1848 во Франции, впервые применил метод материалистич. диалектики к изучению целого историч. периода. Рассматривая роль различных классов и социальных групп в ходе революции, Маркс показывает на примере Франции, что революции, будучи "локомотивами истории", ускоряющими ход её развития, выявляют могучие творческие силы нар. масс. Маркс раскрывает обнаружившуюся в обстановке обострения классовой борьбы контрреволюционность французской буржуазии, которая с первых же дней революции выступила не только как злейший враг пролетариата, спровоцировав его на восстание в июне 1848 (см. Июньское восстание 1848) и учинив над ним кровавую расправу, но и как косная сила, препятствовавшая развитию страны по революц. и демократич. пути. В этих условиях, указывает Маркс, рабочий класс стал гл. силой революц. движения и историч. прогресса. Находясь на первом этапе революции в плену бурж. иллюзий, франц. пролетариат лишь в смертельной схватке с контрреволюцией в ходе восстания освободился от этих иллюзий и осознал свои классовые интересы.
В своей работе Маркс раскрывает всемирно-историч. значение июньского восстания, называя его "... первой великой битвой между обоими классами, на которые распадается современное общество" (М арке К. и Энгельс Ф., Соч., 2 изд., т. 7, с. 29).
Доказывая необходимость завоевания рабочим классом политич. власти, Маркс впервые употребляет в этой работе термин "диктатура пролетариата", к-рая рассматривается им "...как необходимая переходная ступень к уничтожению классовых различий вообще, к уничтожению всех производственных отношений, на которых покоятся эти различия, к уничтожению всех общественных отношений, соответствующих этим производственным отношениям, к перевороту во всех идеях, вытекающих из этих общественных отношений" (там же, с. 91).
Решая вопрос о союзниках пролетариата в революции, Маркс видит одну из гл. причин поражения июньского восстания, помимо незрелости самого пролетариата, в том, что рабочих не поддержали крестьянство и гор. мелкая буржуазия. Однако позиция, занятая этими слоями, представляла собой, как отмечал Маркс, преходящее явление и противоречила их собственным подлинным интересам. "Только падение капитала может поднять крестьянина, только антикапиталистическое, пролетарское правительство может положить конец его экономической нищете и общественной деградации" (там же, с. 86). Т. о., исходя из опыта Революции 1848 во Франции, Маркс приходит к важнейшему теоретич. и политич. выводу о том, что союз пролетариата и крестьянстваодно из осн. условий победы революции. Раскрывая роль гор. мелкобурж. слоев как союзников пролетариата, Маркс в то же время подверг острой критике их политич. представителей и идеологов. На примере выступления мелкобурж. партии Горы 13 июня 1849 Маркс показал её полную неспособность самостоятельно руководить революц. борьбой.
В работе Маркса получили дальнейшую разработку и конкретизацию важнейшие положения историч. материализма: о взаимосвязи базиса и надстройки и определяющей роли экономич. базиса в обществ, жизни; о значении борьбы классов и партий и о ведущей роли пролетариата в революции; о месте революц. переворотов и решающей роли нар. масс в истории; о роли гос-ва и обществ, идей в историч. процессе. Идеи, изложенные Марксом в "К. б. во Ф.", развиты в ряде его последующих работ.
"К. б. во Ф." многократно переиздавалась. До Великой Окт. социалистич. революции вышло 13 изд. на рус. яз. (первое - в Женеве в 1902). Работа Маркса вошла в 1-е изд. (т. 8) и 2-е изд. (т. 7) Соч. К. Маркса и Ф. Энгельса; в избранные произведения: К. Маркса в 2 томах (т. 2 - изд. в 1933, 1935, 1940); К. Маркса и Ф. Энгельса в 2 томах (т. 1-изд. в 1948, 1952, 1955); К. Маркса и Ф. Энгельса в 3 томах (т. 1-1966 и 1970). В виде отд. книги работа выдержала в СССР на 1 июля 1970 16 изданий на рус. яз. общим тиражом 1 млн. 55 тыс. экз., на др. языках народов СССР и иностр. яз.-38 изданий общим тиражом 323 тыс. экз. Б. А. Крылов.
КЛАССОН Роберт Эдуардович [31.1 (12.2).1868, Киев,-11.2.1926, Москва], советский электротехник, руководитель строительства ряда электростанций, создатель гидравлич. способа добычи торфа. После окончания в 1891 Петерб. технологич. ин-та К. стажировался в Германии, где принимал участие в монтаже и пуске первой линии электропередачи трёхфазного тока от Лауфена до Франкфуртской электротехнич. выставки. Участвовал в Петербурге с М. И. Брусневым, Л. Б. Красиным, Н. К. Крупской и др. в первых марксистских кружках; позднее от политической деятельности отошёл. В 1895-96 К. руководил строительством электростанции трёхфазного тока на Охтинских пороховых з-дах под Петербургом. Под рук. К. и по его проектам построены крупные гор. электростанции в Москве (1897) и Петербурге (1898). В 1900-06 К. активно участвовал в электрификации Бакинских нефтепромыслов; вследствие отказа применить репрессии к забастовавшим рабочим должен был оставить пост директора акц. об-ва "Электросила". По инициативе К. и под его руководством в 1912-14 построена первая в мире районная электростанция, работающая на торфе. Сооружённая около г. Богородска (совр. г. Ногинск Моск. обл.), эта станция ныне носит имя К. В 1914 К. предложил гидравлич. способ добычи торфа, к-рый был практически осуществлён в нач. 20-х гг. благодаря энергичной поддержке В. И. Ленина. К. участвовал в составлении плана ГОЭЛРО. Последние работы К. посвящены решению проблемы искусств, сушки и обезвоживания гидроторфа.
Лит.: Кржижановский Г. М., Памяти Р. Э. Классона, "Электричество", 1926, № 4; Красин Л. Б., Инженер Р. Э. Классов, там же; Винтер А. В., Выдающийся инженер-новатор в области энергетики Р. Э. Классов, "Изв. АН СССР. Отделение технических наук", 1951, N° 9. А. А. Пархоменко.
КЛАССЫ общественные, "...большие группы людей, различающиеся по их месту в исторически определенной системе общественного производства, по их отношению (большей частью закрепленному и оформленному в законах) к средствам производства, по их роли в общественной организации труда, а следовательно, по способам получения и размерам той доли общественного богатства, которой они располагают. Классы, это такие группы людей, из которых одна может себе присваивать труд другой, благодаря различию их места в определенном укладе общественного хозяйства" (Л е н и н В. И., Поли. собр. соч., 5 изд., т. 39, с. 15). Это определение дано В. И. Лениным применительно к К. антагонистич. общества. Отношения между такими К. неизбежно ведут к классовой борьбе. Однако К. остаются ещё и в социалистич. обществе, ликвидировавшем эксплуатацию. Полное уничтожение классового деления общества возможно только на весьма высокой ступени развития производительных сил и производственных отношений: оно требует не только отмены частной собственности на средства производства, но и преодоления старых форм обществ, разделения труда, существ, различий между городом и деревней, между умств. и физич. трудом.
Отношения между К. социалистич. общества основаны на совместном труде и сотрудничестве, а не на эксплуатации и взаимной борьбе. При социализме общество не делится больше на такие группы людей, из к-рых одна может, вследствие занимаемого ею места в системе обществ, хозяйства, присваивать себе труд другой. В этом смысле коренные основы классового деления общества уже устранены. Тем не менее и к К. социалистич. общества применимы важнейшие признаки, указанные в ленинском определении. Это К., объединённые социалистич. системой хозяйства, однотипной обществ, собственностью на средства производства, совместным трудом, но в то же время ещё различающиеся в рамках указанной общности по своему отношению к средствам производства, роли в обществ, организации труда, формам распределения обществ, дохода.
Научная теория К. выработана в результате длительного развития обществ, мысли. О том, что общество делится на знатных и незнатных, богатых и бедных и т. д., было известно издавна. Но эти различия объяснялись волей бога, судьбой, природой людей и т. п. причинами. Первые шаги к объяснению экономич. основ разделения общества на К. сделали франц. и англ, экономисты конца 18нач. 19 вв. (отчасти Ф. Кенэ и гл. обр. А. Смит и Д. Рикардо). Однако, объясняя существование К. различием источников их дохода, Смит и Рикардо не смогли выяснить наиболее глубокие причины классового деления общества, к-рые коренятся не в способе распределения, а в способе производства. Притом Смит и особенно Рикардо рассматривали деление общества на К. не исторически; они считали капиталистич. отношения естественными и вечными.
Историч. развитие борьбы К. в эпоху бурж. революций получило отражение в трудах франц. историков 1-й пол. 19 в.- О. Тьерри, Ф. Минье, Ф. Гизо и др., рассматривавших эти революции как проявление борьбы третьего сословия (гл. обр. буржуазии) против феодалов. Ключ к пониманию политич. истории они искали в имуществ. отношениях людей, в условиях существования различных К. Однако и франц. историки не сумели вскрыть подлинную основу классового деления общества. Происхождение К. они объясняли завоеванием, покорением одних народов другими; признавая "законной" лишь классовую борьбу буржуазии против феодалов, они осуждали классовую борьбу пролетариата против буржуазии.
В отличие от бурж. экономистов и историков, утопические социалисты (см. Утопический социализм) осуждали эксплуатацию человека человеком и призывали к её уничтожению. Нек-рые из них (напр., А. Сен-Симон) близко подошли к пониманию историч. процесса как борьбы К. Но осуществление социализма мыслилось большинством утопич. социалистов как результат установления гармонии между К. Серьёзный шаг вперёд в развитии теории К. сделали рус. социалисты и революц. демократы, особенно Н. Г. Чернышевский и Н. А. Добролюбов. От сочинений Чернышевского, говорил В. И. Ленин, "...веет духом классовой борьбы" (там же, т. 25, с. 94). "По выгодам, все европейское общество,писал Чернышевский,- разделено на две половины: одна живет чужим трудом, другая - своим собственным; первая благоденствует, вторая терпит нужду... Это разделение общества, основанное на материальных интересах, отражается и в политической деятельности" (Поли, собр. соч., т. 6, 1949, с. 337). Возлагая свои надежды на революц. борьбу трудящихся, на победу крестьянской революции, рус. революц. демократы ещё не могли - в силу незрелости капиталистич. отношений в России - дать строго научное определение К. и понять историч. роль пролетариата.
Открытие всемирно-исторической роли пролетариата принадлежит К. .Марксу и Ф. Энгельсу, к-рые благодаря материалистич. пониманию истории выработали научную теорию К. Важнейшие положения этой теории сформулированы К. Марксом в письме И. Вейдемейеру от 5 марта 1852: "То, что я сделал нового, состояло в доказательстве следующего: 1) что существование классов связано лишь с определенными фазами развития производства, 2) что классовая борьба необходимо ведет к диктатуре пролетариата, 3) что эта диктатура сама составляет лишь переход к уничтожению всяких классов и к обществу без классов" (Маркс К. и Энгельс Ф., Соч., 2 изд., т. 28, с. 427). Связав существование К. с определ. историч. фазами в развитии произ-ва, т. е. с определ. способами производства, марксизм вскрыл материальные основы классового деления общества и глубочайшие источники антагонизма классов. Марксизм доказал, что разделение на К. присуще не всем фазам развития общества и представляет собой исторически возникшее, а следовательно, и исторически преходящее явление.
У всех народов классовое общество возникло в процессе разложения первобытнообщинного строя, но в разное время (в конце 4-го - нач. 3-го тыс. до н. э. в долинах рек Нил, Евфрат и Тигр, в 3-2-м тыс. до н. э. в Индии, Китае, в 1-м тыс. до н. э. в Греции, а затем в Риме). Возникновение К. становится возможным лишь тогда, когда рост производительности труда приводит к появлению прибавочного продукта, а общая собственность на средства производства сменяется частной собственностью. С появлением частной собственности становится неизбежным имуществ. неравенство внутри общины: отд. роды и семьи богатеют, другие нищают и оказываются в экономич. зависимости от первых. Старейшины, военачальники, жрецы и другие лица, образующие родовую знать, используя своё положение, обогащаются за счёт общины. Отношения господства и подчинения возникли, как показал Ф. Энгельс в работе "Анти-Дюринг", двумя путями: 1) путём выделения эксплуататорской верхушки внутри общины и 2) путём превращения в рабов военнопленных, захваченных при столкновениях между общинами. Оба эти пути переплетаются. Развитие производства, рост торговли, увеличение населения разрушают прежнее единство рода и племени. Благодаря разделению труда вырастают города - центры ремесла и торговли. На развалинах старого, родового строя возникает классовое общество, характерной чертой к-рого является антагонизм между К. эксплуататоров и эксплуатируемых. Господствующие К., будучи собственниками всех или по крайней мере важнейших средств производства, получают возможность присваивать труд угнетённых К., полностью или частично лишённых средств производства. Во всех классово антагонистич. обществах господствующие К., составляющие меньшинство населения, сосредоточивают в своих руках управление производством, заведование гос. делами, превращают умств. труд в свою монополию, тогда как огромное большинство населения, принадлежащее к угнетённым К., обречено на тяжёлый физич. труд.
Рабство, крепостничество, наёмный труд образуют три сменяющих друг друга способа эксплуатации, характеризующих три ступени классово-антагонистич. общества. При первых двух способах классовой эксплуатации непосредственный производитель (раб, крепостной) был юридически бесправным или неполноправным, лично зависимым от владельца средств производства. В этих обществах "... различие классов фиксировалось и в сословном делении населения, сопровождалось установлением особого юридического места в государстве для каждого класса... Деление общества на классы обще и рабскому, и феодальному, и буржуазному обществам, но в первых двух существовали классы-сословия, а в последнем классы бессословные" (Ленин В. И., Поли. собр. соч.,5 изд., т. 6, с. 311, прим.).
При анализе классовой структуры общества марксизм-ленинизм различает К. основные и неосновные, а также учитывает наличие различных групп, слоев внутри К. и промежуточных прослоек между К. Основными К. называются такие К., существование к-рых непосредственно вытекает из господствующего в данной общественно-экономич. формации способа производства. Но наряду с господствующим способом произ-ва в классовых формациях могут сохраняться и остатки прежних способов произ-ва или возникать ростки новых способов произ-ва в виде особых укладов хозяйства. С этим связано существование неосновных, переходных К. В тех капиталистич. странах, где сохранились значит, пережитки феодализма, существуют в качестве неосн. К. помещики, всё более срастающиеся с буржуазией. В большинстве капиталистич. стран имеются
многочисл. слои мелкой буржуазии (ремесленники, мелкие крестьяне), к-рые по мере развития капитализма дифференцируются. Подвергая жесточайшей эксплуатации не только пролетариев, но и большую часть крестьян, капитализм создаёт условия, делающие возможным привлечение на сторону пролетариата трудящегося крестьянства, его эксплуатируемого большинства. Внутри К. обычно имеются различные слои, группы, интересы к-рых частично не совпадают. Так, напр., в античном обществе имела место борьба между рабовладельч. аристократией и демократией, в к-рой отражались противоречия интересов различных слоев рабовладельцев. В капиталистич. обществе также существуют противоречия между интересами различных слоев буржуазии (напр., монополистич. и немонополистич. буржуазии).
Развитие капитализма ведёт к изменениям в классовой структуре общества, к-рые, однако, вопреки утверждениям реформистов, не устраняют, а углубляют классовые антагонизмы. Важнейшие из этих изменений связаны, с одной стороны, с процессом роста монополистич. капитализма и его перерастанием в гос.-монополистич. капитализм, а с другой стороны, с развитием научно-технич. революции. За последнее столетие в развитых капиталистич. странах уменьшился удельный вес буржуазии в самодеят. населении (если в сер. 19 в. он превышал в Великобритании 8% , то в 60-70-х гг. 20 в. составляет в высокоразвитых капиталистич. странах всего от 1-2 до 3-4% ). В то же время колоссально возросло богатство буржуазии. Внутри неё выделилась монополистич. верхушка, соединившая в своих руках экономич. и политич. власть. Интересы монополий оказались в противоречии с интересами не только трудящихся, но и мелких и даже части средних предпринимателей. В условиях гос.монополистич. капитализма ускорился процесс вытеснения и разорения мелких частных собственников (крестьян, ремесленников и др.) и сократился их удельный веса населении. Вместе с тем возрос удельный вес работников наёмного труда. Доля наёмных работников достигла к 1969 в Великобритании 93,5%, США - 91,6%, ФРГ -82,6%, во Франции - 76,8% , в Японии - 62,6% общего состава самодеят. населения. В общей массе лиц наёмного труда важнейшее место как по численности, так и по своей роли в производстве занимает совр. рабочий класс.
Развитие капиталистич. производства, и особенно развёртывание научно-технич. революции, ведёт к существ, изменениям в структуре рабочего класса. Изменяется соотношение различных отрядов рабочего класса, прежде всего промышленного и сельскохозяйственного. В США в 1870 пром. пролетариат относился к сельскохозяйственному как 1:1, в 1960 как 16 : 1; в Великобритании в 1951 как 14 : 1, в 1964 как 19 : 1; во Франции в 1954 как 6 : 1, в 1965 как 12 : 1; в ФРГ в 1950 как 7,4 : 1, в 1967 как 38 : 1.
В развитых капиталистич. странах растёт удельный вес сферы обслуживания. Однако перераспределение труда между производств, и непроизводств, сферами не свидетельствует о сокращении и тем более о грядущем "исчезновении" пролетариата, так как сфера обслуживания не находится за пределами классовой структуры общества, в ней воспроизводится свойственное ему деление на К.
Ядро рабочего класса составляет фабрично-заводской пролетариат. Но рабочий класс включает в себя и с.-х. пролетариат, а также транспортных и торговых рабочих, к-рые принимают участие в завершении процесса произ-ва и создании прибавочной стоимости или создают неоплаченным трудом условия для её присвоения капиталистами.
В совр. условиях рабочий класс не сводится к совокупности работников физич. труда. Научно-технич. революция изменяет производств, функции рабочего, упраздняет ряд старых профессий, создаёт новые профессии, требующие более высокого уровня квалификации. Подавляющее большинство рабочих занято преимущественно физич. трудом, но развёртывание научно-технич. революции ведёт к возрастанию доли умств. труда в производстве, к-рый также создаёт прибавочную стоимость для капиталистов.
Научно-технич. прогресс, рост образования и культуры привели к бурному росту численности лиц, занятых преимущественно умств. трудом, - интеллигенции и служащих. Напр., в США их доля в общем количестве занятых возросла с 31% в 1940 до 45% в 1966. Социальный состав интеллигенции неоднороден. Её верхушка (напр., управляющие и т. д.) срастается с господствующим классом; часть интеллигенции, занятая т. н. профессиями "свободного труда", близка по своему положению к средним слоям общества. В то же время всё более значит, часть интеллигенции и служащих утрачивает своё прежнее положение привилегированного слоя общества и сближается по своему положению с рабочим классом. Служащие и инженерно-технич. работники в большей, чем раньше, степени пополняются не за счёт "верхов" общества, а за счёт трудящихся - не только мелкой буржуазии, но и пролетариата. Сокращается разрыв между заработной платой рабочих и жалованьем массы служащих. Мелкий, а часто и средний служащий оплачиваются не лучше рабочего. Наконец, значит, часть инженерно-технич. персонала утрачивает свою командную роль "обер"и "унтер "-офицеров капитала, поскольку автоматизация и механизация производства сами определяют принудит, ритм производств, процесса.
Изменения в социальной структуре капитализма создают предпосылки для всё более тесного союза рабочего класса с широкими слоями трудящихся города и деревни. Сближение интересов крестьянства, гор. средних слоев и интеллигенции с интересами рабочего класса способствует, как отметило междунар. Совещание коммунистич. и рабочих партий (1969), сужению социальной базы монополий и открывает возможности для создания широкого союза всех антимонополистич. и антиимпериалистич. сил. Ведущей силой в этом союзе выступает рабочий класс, к-рый всё больше становится центром притяжения всех трудящихся слоев населения.
При оценке историч. роли каждого К. марксизм-ленинизм исходит из анализа его объективного положения в системе обществ, производства, его условий жизни. Этим определяются его классовые интересы, к-рые, будучи осознаны, находят более или менее отчётливое выражение в его идеологии. Всемирно-историч. миссия рабочего класса определяется его положением в системе капиталистич. произ-ва и заключается в уничтожении бурж. общества и создании бесклассового коммунистич. общества. На протяжении тысячелетий существование К. было исторически необходимым. Оно было обусловлено, как отметил Ф. Энгельс, относит, неразвитостью производит, сил, когда развитие общества могло осуществляться лишь при закабалении массы трудящихся; при этом условии привилегированное меньшинство могло заниматься гос. делами, наукой, искусствами и т. д. В связи с огромным ростом производительности труда, достигнутым крупной капиталистич. пром-стью, возникли материальные предпосылки для уничтожения К. Существование какого бы то ни было господствующего эксплуататорского К. не только стало излишним, но превратилось в прямое препятствие для дальнейшего развития общества.
Уничтожение К. возможно лишь путём завоевания пролетариатом политич. власти и коренного преобразования экономич. строя. Для уничтожения эксплуататорского строя необходимо ликвидировать частную собственность на средства произ-ва и заменить её обществ, собственностью. "Уничтожить классы - это значит поставить всех граждан в одинаковое отношение к средствам производства всего общества, это значит - все граждане имеют одинаковый доступ к работе на общественных средствах производства, на общественной земле, на общественных фабриках и так далее" (Ленин В. И., там же, т. 24, с. 363). К. нельзя уничтожить сразу, они продолжают существовать в течение длит, времени и после свержения власти капиталистов. В переходный период от капитализма к социализму в странах, где экономич. строй является многоукладным, существуют три К.: рабочий класс, связанный главным образом с социалистич. укладом хозяйства, трудящееся крестьянство, связанное в своём подавляющем большинстве с мелкотоварным укладом хозяйства (основные К.), и капиталистич. элементы города и деревни, связанные с частиокапиталистич. укладом хозяйства (неосн., второстепенный К.). В результате победы социалистич. форм хозяйства ликвидируются все эксплуататорские К. и коренным образом изменяется классовая структура общества. Однако, как показывает опыт, и на ступени социализма сохраняются известные классовые различия между рабочим классом и крестьянством. Эти различия связаны с наличием двух форм социалистич. собственности: гос. общенародной и кооперативно-колхозной, существование к-рых обусловливается в свою очередь неодинаковой степенью обобществления производства, развития производит, сил в пром-сти и с. х-ве. Ещё не преодоленные существ, различия между городом и деревней, умств. и физич. трудом отражаются в социальной структуре общества, к-рое состоит из рабочего класса, кооперированного крестьянства, служащих и интеллигенции.
Рабочий класс в условиях развитого социализма является самым многочисл. К. общества. Его удельный вес в населении СССР возрос с 14,6% в 1913 до 33,5% в 1939 и 59,8% в 1972. Рабочий К. играет ведущую роль в обществе, обусловленную, во-первых, тем, что он трудится на предприятиях, находящихся во всенародной собственности, представляющих наиболее высокую форму социалистич. хозяйства. Во-вторых, рабочий класс составляет осн. массу работников индустрии, к-рая является ведущей силой всего нар. хозяйства. В-третьих, рабочий класс обладает наибольшим революц. опытом, закалкой, организованностью. Ведущая роль рабочего класса возрастает вместе с ростом его численности, общей культуры, образования, политич. активности. Удельный вес рабочих, имеющих среднее и высшее образование, возрос в СССР с 8,4% в 1939 и 39,6% в 1959 до 64% в 1972.
В отличие от рабочего класса, численность колхозного крестьянства сокращается (с 47,2% в 1939 до 19,3% в 1972). Однако в условиях социализма это не является результатом пролетаризации и разорения крестьянства, наоборот, его благосостояние растёт. Механизация с. х-ва, рост технич. вооружённости труда высвобождают излишки рабочей силы в деревне и вместе с тем изменяют характер труда крестьянина, делают его более производительным, сближают его с трудом рабочего. Удельный вес лиц с высшим и средним образованием среди колхозников составлял в 1939 всего 1,8%, в 195922,6% и в 1972 - 44%. Общая социалистич. основа, на к-рой базируют своё существование рабочий класс и крестьянство, растущий уровень обобществления труда в деревне обусловливают неуклонное сближение этих классов.
Социализм ускоряет рост численности работников умств. труда и обусловливает сближение между работниками физич. и умств. труда. С 1926 по 1971 число работников, занятых преимущественно умств. трудом, возросло в СССР более чем в 10 раз. Удельный вес служащих в населении СССР возрос с 2,4% в 1913 до 16,7% в 1939 и 20,9% в 1972. В условиях социализма интеллигенция стала подлинно народной, она пополняется в растущей степени из среды рабочих, крестьян и др. слоев трудящихся и отдаёт свою творческую энергию делу народа.
Существование при социализме классовых и социальных различий делает необходимым точный учёт в политике как интересов всего народа, так и интересов составляющих его К. и социальных групп. Сама природа социализма обусловливает постепенное сближение всех этих групп и стирание различий между ними. Этот процесс развёртывается прежде всего в результате экономич. и культурного подъёма деревни, превращения с.-х. труда в разновидность индустриального. Рост обобществления труда в колхозах, развитие экономич. связей между колхозами и гос. сектором ведут к сближению колхозной собственности с общенародной. В то же время на базе соединения научно-технич. революции с преимуществами социализма идёт процесс сближения труда физического с умственным. Т. о., в процессе строительства развитого социалистич. общества и его перерастания в коммунизм общество становится всё более социально однородным. Этот объективный процесс, однако, не развёртывается стихийно, а в огромной мере зависит от политики партии, к-рая направляет в одно общее русло деятельность всех социальных групп.
Успехи в решении историч. задачи уничтожения эксплуататорских К. практически опровергли утверждения бурж. идеологов о "вечности" частной собственности, "естественности" разделения общества на господствующих и подчинённых.
Бурж. теорий К. обычно характеризуются антиисторич. подходом. Так, напр., сторонники биологич. теорий утверждают, что в основе деления общества на К. лежат различная биологич. ценность людей, различия в происхождении, в расовой принадлежности. Для большинства бурж. теорий характерно отрицание материальных основ разделения общества на К. Представители психологич. теории определяют К. как группы людей с одинаковой психикой, одинаковым восприятием внешней среды, эмоциями и т. д. Бурж. социологич. теории стремятся либо затушевать различия между К., либо, наоборот, объявить их естественными и неустранимыми. Многие бурж. социологи утверждают, что сам пролетариат "исчез", растворился в "среднем классе". Однако в действительности никакого "среднего класса" не существует; есть многочисленные промежуточные слои, к-рые не образуют единого класса. Их существование отнюдь не ведёт к выравниванию положения противоположных К. Столь же несостоятельны попытки подменить разделение общества на противоположные К. делением его на множество слоев ("страт"), различающихся между собой по роду занятий, доходам, месту жительства и др. признакам. Марксизм-ленинизм, разумеется, не отрицает существования в обществе наряду с классами и др. социальных слоев и групп. Однако их место и роль могут быть поняты лишь при учёте того, какое место они занимают в классовой структуре общества и в борьбе между К. Классовые противоположности нельзя заслонить профессиональными, культурными и другими различиями. Эти противоположности исчезают только в результате коренного изменения отношений производства, революц. ниспровержения устоев капиталистич. общества и создания нового, социалистич. общества.
Лит.: Маркс К. и Энгельс Ф., Манифест Коммунистической партии, Соч., 2 изд., т. 4; Маркс К., Введение. (Из экономических рукописей 1857 - 1858 годов), там же, т. 12; его же, Восемнадцатое брюмера Луи Бонапарта, там же, т. 8; его ж е, Капитал, т. 1 - 3, там же, т. 23-25; его же, Теории прибавочной стоимости (IV т. "Капитала"), там же, т. 26 (ч. 1-3); Энгельс Ф., Анти-Дюринг, там же, т. 20; его же, Людвиг Фейербах и конец классической немецкой философии, там же, т. 21, гл. 4; его же, Происхождение семьи, частной собственности и государства, там же; его же, Общественные классы - необходимые и излишние, там же, т. 19; Ленин В. И., Что такое "друзья народа" и как они воюют против социал-демократов, Поли. собр. соч., 5 изд., т. 1; его же, Экономическое содержание народничества и критика его в книге г. Струве, там же, т. 1; его же, Ещё одно уничтожение социализма, там же, т. 25; его же, Карл Маркс, там же, т. 26; его же, Государство и революция, там же, т. 33; его же, Великий почин, там же, т. 39; его же, Экономика и политика в эпоху диктатуры пролетариата, там же; его же, Детская болезнь "левизны" в коммунизме, там же, т. 41; Программа КПСС, М., 1972; Материалы XXIV съезда КПСС, М., 1971; Международное совещание коммунистических и рабочих партий, Прага, 1969; Торез М., Понятие класса и историческая роль рабочего класса, ((Коммунист", 1963, № 6; Солнцев С. И., Общественные классы, 2 изд., П., 1923; Семёнов В. С., Проблема классов и классовой борьбы в современной буржуазной социологии, М., 1959; его же, Капитализм и классы, М., 1969; Грант Э., Социализм и средние классы, пер. с англ., М., 1960; Варга Е., Капитализм двадцатого века, М., 1961; Шнеерсон А. И., Городские средние слои при капитализме, М., 1961; Ааронович С., Правящий класс [в Англии], пер. с англ., [М.], 1962; Глезерман Г. Е., Исторический материализм и развитие социалистического общества, 2 изд., М., 1973, гл. 4; Проблемы изменения социальной структуры советского общества, М., 1968; Классы, социальные слои и группы в СССР, М., 1968; Руткевич М. Н., Филиппов Ф. Р., Социальные перемещения, М., 1970; Иноземцев Н. Н., Современный капитализм: новые явления и противоречия, М., 1972; Научный коммунизм и фальсификация его ренегатами, М., 1972. Г. Е. Глезерман.
КЛАССЫ ДИПЛОМАТИЧЕСКИЕ, сложившееся в дипломатической практике и получившее закрепление в междунар. праве деление дипломатич. представителей. Впервые единообразная классификация дипломатич. представителей была введена Венским регламентом 1815 и дополнившим его Ахенским протоколом 1818. Эта классификация включала след, классы: 1) послы, легаты или нунции; 2) посланники или иные аккредитуемые при главе гос-ва лица; 3) министры-резиденты; 4) поверенные в делах. Устанавливалось привилегированное положение дипломатич. представителей первого класса; первоначально право назначать послов признавалось только за великими державами, членами Священного союза.
В 19 - нач. 20 вв. происходило постепенное устранение различия между послами и посланниками, полностью исчез класс министров-резидентов. Венская конференция о дипломатич. отношениях и иммунитетах 1961 установила новое деление дипломатич. представителей на классы. Согласно ст. 14 Венской конвенции 1961 о дипломатических сношениях, главы представительств подразделяются на 3 класса: 1) послов и нунциев, аккредитуемых при главах гос-в, и других глав представительств эквивалентного ранга; 2) посланников и интернунциев, аккредитуемых при главах гос-в; 3) поверенных в делах, аккредитуемых при министрах иностр. дел.
Гос-ва обмениваются, как правило, дипломатич. представителями одного и того же класса (определяется по соглашению между гос-вами). На практике преобладает аккредитование послов. Постоянные поверенные в делах обычно назначаются при неразвитости отношений между гос-вами, при их ухудшении и т. д. Совр. междунар. право не признаёт к.-л. различий между главами дипломатич. представительств вследствие принадлежности их к тому или иному классу, кроме различий по старшинству и этикету (см. Дипломатический корпус).
От К. д. представительства следует отличать служебный ранг дипломатич. представителя; как правило, К. д. совпадает с рангом. Дипломатические ранги регулируются внутр. правом каждого гос-ва. И. П. Блищенко.
КЛАССЫ ИМЕННЫЕ, согласовательные классы, лексико-грамматич. категория, свойственная нек-рым языкам мира (африканским, сев.-кавказским, языкам индейцев Сев. Америки и нек-рым др. языкам), показатели к-рой (аффиксы) могут участвовать и в словообразовании , и в согласовании слов в предложении. В типологически разнообразных афр. яз. К. и. наиболее чётко выражены в языках банту, где они действуют как на уровне слово- и формообразования, так и на синтаксич. уровне (напр., суахили: kitu kidogo kipo hapa - "вещь маленькая она-есть здесь"). В бантоидных языках имеются морфемы, генетически соответствующие показателям К. и., но они выполняют только словообразовательные функции и не вызывают согласования в предложении. В языках банту К. и. выражены префиксами, в бантоидных - префиксами, суффиксами или конфиксами. В различных языках банту имеется разное количество К. и.: в суахили - 13, в зулу - 14, в кикуйу - 16. В гипотетически реконструируемом прабанту - 23 К. и.
В сев.-кавказских яз. К. и. могут выражать категорию числа и обнаруживаться в именах и в словах, согласованных с ними. Само имя не всегда имеет показатель К. и. Чаще показатель К. и. присоединяется к согласуемым с именем словам (глаголам, прилагательным, числительным, иногда наречиям). Распределение имён по классам основывается на варьирующих по различным языкам принципах (одушевлённость - неодушевлённость, мужской пол - женский пол, форма предметов и пр.). Напр., в аварском яз.: ustar v-acana-"мастер пришёл", cuzu j-acana-"женщина пришла", cu b-acana - "лошадь пришла".
Лит.: Johnston H., Comparative study of the Bantu and Semi-Bantu languages, v. 1-2, Oxf., 1919-22; М е i nh о f K., Die afrikanischen Klassensprachen in ihrer Bedeutung fur die Geschichte der Sprache, "Sciential", 1931, v. 50, № 7 - 9; Dirr A., Einfiihrung in das Studium der kaukasischen Sprachen, Lpz., 1928. Н. В. Охотина.
КЛАССЫ СЕМЯН, группы семян разной посевной ценности, характеризуемые предельными нормами (в %) чистоты, всхожести и нек-рых др. показателей качества семян; см. в ст. Семенной материал.
КЛАССЫ ТОЧНОСТИ средств измерений, обобщённая характеристика средств измерений, служащая показателем установленных для них гос. стандартами пределов осн. и дополнит, погрешностей и др. параметров, влияющих на точность. Напр., для концевых мер длины К.т. характеризуют пределы допускаемых отклонений от номинального размера и влияние изменений темп-ры, а также допустимую непараллельность рабочих поверхностей и отклонение их от идеальной плоскости. Введение К. т. облегчает стандартизацию средств измерений и их подбор для измерений с требуемой точностью.
Из-за разнообразия измеряемых величин и средств измерений нельзя ввести единый способ выражения пределов допускаемых погрешностей и единые обозначения К. т. Если пределы погрешностей выражены в виде приведённой погрешности (т. е. в процентах от верхнего предела измерений, диапазона измерений или длины шкалы прибора), а также в виде относительной погрешности (т. е. в процентах от действительного значения величины), то К. т. обозначают числом, соответствующим значению погрешности. Напр.: К. т. 0,1 соответствует погрешность 0,1%. Многие показывающие приборы (амперметры, вольтметры, манометры и др.формируются по приведённой погрешности, выраженной в процентах от верхнего предела измерений. В этих случаях применяется ряд К. т.: 0,1; 0,2; 0,5; 1,0; 1,5; 2,5; 4,0. При нормировании по относительной погрешности обозначение К. т. заключают в кружок.
Для гирь, мер длины и приборов, для к-рых предел погрешности выражают в единицах измеряемой величины, К. т. принято обозначать номером (1-й, 2-й и т. д. - в порядке снижения К. т.). При указании конкретного К. т. слово "точность" обычно опускается, напр, гири 3-го класса. Ряды К. т., их обозначения и соответствующие требования к средствам измерений включаются в стандарты (ГОСТ) на отд. их виды.
Лит.: ГОСТ 13600-68. Государственная система обеспечения единства измерений. Средства измерений. Классы точности. Общие требования; Широков К. П. и Рабинович С. Г., О классах точности средств измерений, "Измерительная техника", 1969, № 4. К. П. Широков.